(最(🏔)初の朝の板木(🍘)(mù )の音(🐼)が、こんな(🏬)だったことは、(⛔)それま(🐃)でにまったくない(⛄)こと(💘)だ。だれだろう、(🐱)今朝(📢)の当番(🔴)(fān )は?(👧))
次(✋)郎(lá(🍆)ng )は、先生(👵)の言(yán )葉(yè(📲) )が(📬)ま(🥉)す(📙)ます(🐸)激し(🚠)くなっ(🔲)て(🍚)いく(⏪)のにおどろいた。先生は、あるいは、昨日の入塾式に(🈶)お(💲)ける(🍞)平木(👹)中佐の影響(😨)えいきょうか(👍)ら、できるだけ(🖊)早く塾生(🙈)たちを(🐹)救い出(😓)(chū(😔) )そ(💷)うとしていられ(🧞)るのか(🧙)も(🐣)し(🔐)れない。しかし、(🌋)それにしても入塾(🏃)したばか(✂)りの青(qīng )年たちに話す(🙈)言葉(yè )として(🔌)は、(🤙)あまりにも(🍧)激しすぎ(🐃)る(😎)。こ(🔈)れではか(🦋)えって逆(🌮)(nì )効(🏐)(xiào )果を生むの(💅)ではある(📧)まいか。
と、朝倉(🔪)先生(🍰)は(🚐)、まじまじと次(cì )郎(lá(🥄)ng )の顔を見なが(🔬)ら、
ゆうべの懇談会で、日(📇)々の掃除の(👓)分担は管理(🏁)(lǐ )部で割(👪)りあ(🗿)て、(🏦)毎(🗂)晩(🤢)就寝前しゅうしんまえに、翌(🎅)日(👲)(rì )の分を各(🦖)室(shì )に通(🌧)告(😊)(gà(🌪)o )するということにきまったのだったが、そ(🐤)の管理部(bù )の(🔚)責任を、最(🔶)初の一週間第五室(shì )が負(fù(🗯) )うことになっている関(📈)係上、だれしもいや(😴)がる便所掃除を、まず手始(shǐ )めに自分たちで引きうけることにし(🚭)たものであろう。それ(🌖)はそれで、む(🧖)ろんいい(😤)ことにちがいな(🔟)い。しかしあたり(🎚)ま(🍘)え(🏽)以(yǐ )上の(🥕)いい(🥧)ことでもなさそう(⌚)だ。――次郎は、つい(🍃)、そ(📷)ん(🌠)な皮肉な気持ち(🚚)になっ(🛶)たのだ(🥏)った(💧)。
相談(🚎)(tán )は安(🗃)易あんいにすぎるほど、すらすらとはこび、ほと(🕓)んど(⏲)無修(📝)正だった。特異と(🤦)くいな行事(👑)(shì )を期(🈵)(qī )待していた塾生た(🚵)ちにとっては、多(🔧)少物(👗)足(zú )りなく感(⬜)(gǎ(🎖)n )じ(🍛)られた(⛷)らしかったが、そのために、これという強硬(⬇)きょう(💆)こ(🐽)うな主張(zhā(🖖)ng )も出なかった。最も多く発(fā )言した(🚠)のは飯島(dǎo )だ(✖)った。し(🛃)かし(🎃)、(🕑)それも、(🔧)自分(fèn )の(😦)存(🌤)在を(🆗)印象づける目(mù )的以(➖)上の発言(🦃)(yán )ではなく、(⛑)た(🤾)いていは(💧)原案(àn )賛(zàn )成の意見をのべ、同時(shí )に進行(háng )係を(💚)つと(👖)めるといったふう(🏩)であった。田川は、(📲)はじめから終わ(🤦)りま(🐇)で、(🥠)一(💽)言も口をき(⛅)か(🏯)な(🔭)か(🥚)った。
「第五(✅)(wǔ )室は、管(⛑)理部として全体の責(📙)任(🎵)(rèn )を負って(📵)い(📩)る(🤧)んだからね。僕、一(🎳)まわり(🔈)して、様子を(🧔)見て来(🌴)るよ。」
「(🌝)僕もそう思って、わざわざ廊(🤔)下に出(😾)て見たんですが、当番は大(dà )河君だったんです。」
「(📶)何しろ(⛅)紳士しんし(💥)だから(🎼)ね。」
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