と、(😭)敏(mǐn )子は、ち(📧)ょ(🦌)っと(😩)間(jiān )を(🙃)おいて、
次郎はそっぽを向いて答えなかった(❄)。彼女は(🦓)、馬田に(📦)対して、純潔(jié(⛺) )な(🙍)処(chǔ(🆗) )女(nǚ )と(⛓)しての烈しい憤りどころか、自分(fèn )に侮(🐷)辱(rǔ )を加えた当の相手(shǒu )としてさえ、さほどの憎(zēng )しみを感(gǎ(🈹)n )じていないのではないか(🌍)。もし(🐽)感(🕗)(gǎn )じていると(🐵)すれば、(🛀)そんなよそ(😩)ごとのよう(🤲)な答(dá )えが出来る(😥)はずがない(✊)。そ(👑)う(❓)考える(🕚)と、道(dào )江が馬田(🕚)を「千(🏧)ち(🐴)ゃん」という親(🔓)し(🔢)げ(👼)な名(🖌)で呼(hū(🍬) )んで(🍫)いるこ(📋)とまでが腹立(👤)たしくなって来(🥪)た。
「いや(🍑)ね(🎮)、道(🚁)江のために(⭐)、男(ná(🐹)n )同(🐞)士がけんかをは(🛋)じめた(🚡)り(⛪)しちゃあ。」
彼は立(lì )ちどま(💻)ったまま、(🏹)し(💓)ばら(🚯)くじっと馬田のうしろ姿(zī )を(❤)見(🐍)つめていた(👸)。すると馬(mǎ )田(tián )は、(🎛)わし(🦔)づか(🔎)みにしていた帽子をふりあげて、(🕋)つ(🥕)づけざ(😑)まに二三度(🕹)、つ(🔵)よく自(zì )分(⛩)の股をなぐ(💨)りつけた。それは、彼が何(🧛)かやり(🌛)そこな(📹)いをした(🌰)り、(⛪)しゃく(🗡)にさわ(🖋)ったり(➿)する(📽)時に、よくやるくせな(🎚)のである(👗)。
敏(🐌)子の言葉つ(♓)き(🌄)には、道(🎼)江(jiāng )と同(tóng )じ意味(🈺)のこと(❄)を言うにしても(😣)、どことはなしに知性(🔚)的なひらめきがあ(➖)った(🎣)。次郎には、そ(🏄)れがはっ(🙃)きり(⛵)感(👪)じら(🖼)れた(🚁)。それだ(🏻)けに、彼(bǐ )の道(🧟)江に対する腹(fù )立たし(🔉)さは一層(🧢)つの(🥘)るの(🚙)であった。彼(bǐ )はいかに(📌)も不服(📝)そうに、しばらく敏(⛳)子(zǐ )の(📲)顔を(🐇)見つめ(🚽)て(🌺)いたが(🎍)、(🚃)
四人(🎆)がこ(🌼)もごも語った(🛩)ところを綜(zōng )合する(🤩)と、こうである。――
五(wǔ ) (👑)道(dào )江をめぐって
(⬅)町(🤜)はずれから(🤛)は松(📦)並木の土(tǔ )手(🔚)が広々(🐯)とした青田のなかをうねってつづいている。左(zuǒ )は(🔱)、ほぼ五六間ほどの川で、向こ(🔼)う岸もやは(🤢)り松並(bìng )木の土手であ(🍉)る。旧藩時代(dài )のさる名高い土(tǔ )木家(jiā )が(🤶)、(🥣)北(běi )山(shān )の水(shuǐ )を(💐)町(💲)にひく(🧠)ために開鑿かいさ(👂)くした水路だそうだが、(♉)い(🌀)つも(🍓)探さ(🆖)一(yī )二尺ほどの(🚧)清冽せいれつな水(shuǐ )が(💜)、(✡)かなり(🚣)な速度(dù(😰) )で、(🎳)白砂(🌕)(shā(☝) )の上(shàng )を走っている。その(💚)水は(🆘)町に流れ入る(🚼)直(zhí )前に(🎷)直(zhí )角にまが(Ⓜ)って(🚗)一(🤫)丁ほど東(dō(🍖)ng )に流れ(🌍)、も(🎉)う(🦒)一度(dù )直角(⛴)に南(🤚)にまがって(🃏)、町(🤱)は(🦃)ずれ(💔)の橋の下(🎧)をく(👨)ぐっているのであるが、その角(🍓)のあたりには(🦕)、(🕛)背丈(zhàng )せたけぐらい(💻)の渕が出(📉)来ており、(🔶)夏にな(📙)る(🖕)と、こ(🅰)の(💰)へんの子供たち(🐄)は(🍄)、よくそこで水(shuǐ )をあびる。土手をとおって通(🦗)(tōng )学してい(🕒)る中学生の中にも、学(〽)校のかえり途(🏹)(tú )には、子供たちに(📠)ま(🗃)じって水をあびて(🆓)行くものが少くはな(🧖)い。次郎もおりおりその仲間(jiān )に加わる一(yī )人(rén )だ(🧑)が、(🏌)きょ(🐃)う(🔺)は、とくべ(💚)つ暑か(😶)ったにもか(♐)かわらず(💦)、そこを見(🗯)むきもしな(🅱)いで通(tō(🤨)ng )りぬ(📯)けてしまった。それか(🧓)ら五(🥣)六(liù(🏽) )分も(🐡)行(📕)く(🕚)と、(🦕)一心(🕘)橋という橋(qiáo )が(🍿)かかっ(🐥)ており(✍)、道(⛽)をへ(🤚)だ(🈵)てて、(🥥)駄(duò )菓(guǒ )子や(💆)ところてんなどを(🗽)売る小(🚦)さな茶(🐜)店(diàn )がある。次郎は、そ(❕)の半丁ほど手まえに来たと(🐞)き、(🌲)今まで(📹)うつ(📊)むきがちになっていた(🎴)顔をあげ(😰)て、ふと向こうを見た(💥)。すると、橋のたもと(💮)の大きな松の木かげ(😧)に、帽(mào )子を(🕉)わし(🗡)づか(💣)みにして向こうむきに立っている一人の中(🐥)学生(🐽)が(📑)眼(yǎn )にとまった。馬田で(🚈)ある。制服のボタ(📄)ンをすっかりはずして胸をは(📒)だけているらし(🏆)く、襟(jīn )が首の両(💧)がわにはね(🌭)出し、腰(🐫)にあてた左手(shǒu )のうし(🏝)ろに裾(🕥)(jū )がたくれ(🌦)あがっている(🔨)。
「すぐう(🚴)し(🛒)ろからさ。二丁(dī(🤩)ng )ぐらいは(🌷)なれていたかな(🧓)。」(🌻)
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