「そ(🆘)れはそ(🤳)うと――」
(💳)馬(💠)田(tiá(🥥)n )は(🏗)、機を見(jià(🎻)n )る(🌧)には(🕗)わりあい敏感(gǎn )なたち(🗯)だった(🌎)。それに、どうせ遠(🍓)くないうちに何もか(🚔)もわかる(🐄)のだと思(sī )うと、今しいて次郎をけなす必(bì )要もないと思った。
「(🏩)なるほ(💐)ど。これ(⚾)は痛(⛓)いところを一本やら(🔞)れた(🚂)。僕も(🏠)いつの間にか(📅)現(xiàn )実主義者になっ(🦅)てしま(🈵)っていたわけか(🎀)。はは(💍)は。とこ(🍹)ろで、君の(🚣)考えが足り(🗽)な(🧐)かったというのは、する(⛸)と、ど(💓)う(🤽)いう点かね。」(🥏)
朝倉(👚)先生(shēng )の家の玄(🦁)関は(🥂)ひっそりしてい(🗑)た(🥔)。案(🐇)内を乞うと、裏(🔀)口(kǒu )から(✴)奥(🌌)さん(💀)が(🤟)たすきが(🌖)け(📋)のまま出(chū )て来て(🏝)、
彼は立ちどまっ(🎉)たま(🌓)ま、しばらくじっと馬(⛰)田のうしろ姿を見つめ(🕘)てい(📰)た。すると馬(🗳)(mǎ )田は(🌽)、(😭)わしづかみに(😜)し(🌥)ていた帽子(😵)をふり(🐙)あげて、つづけざまに(📌)二(èr )三度(🏳)、つよく自分の股(🥧)をなぐ(👥)りつけた。それは(💮)、彼(🐿)が(🕔)何かや(🗿)りそこないをしたり、しゃく(🤐)にさわ(〰)ったりする時に、(😲)よくやるくせなので(🐃)ある。
「なるか(🔄)も知(🕵)れま(🚋)せ(🌙)ん。しか(🐡)し、なったっていい(😙)んです。」(🗒)
四(sì )人(rén )の報告は、みん(🔺)なをふき出(chū )さ(🕡)せたり、憤慨させた(🔑)り、不安がらせたりした。しかし、ともかくも血(xuè )書が(⛺)県庁(😝)に差(chà )出され(🍈)るよ(📯)うになっ(🅰)たとい(🤭)うことで(🦈)、(🍈)一応納得なっとくするよりほ(🏴)かなか(💠)った。校(xià(🦖)o )長が教頭から紙(zhǐ )片を受(👿)(shòu )取ったあと、(🎸)急(🎎)に様子が変(biàn )った(😴)ということについ(🖊)ては、四(sì )人をはじ(🚶)めみんなも不審に(🐱)思(sī(😞) )い、うまくペテンにかけられ(🤣)たので(🎵)はない(😬)か(🍂)、など(🈁)と(🎛)い(👍)うも(✈)のがいたが、事(shì )情は(❤)間もなく(🚚)判明(míng )した。それは、教(jiāo )員室(shì )で先(xiān )生たち(🐌)がひ(🤺)そかに話しあ(🦀)っていることが、(🏮)給仕の口(kǒ(🏃)u )をとお(🚮)して、いちいち生徒(tú )の耳に(🎗)はい(🌎)って(🥘)来(lái )たから(🌡)であった。
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