二人は校門(😄)を出て(🎃)からも、しきりに(💛)次(💤)郎(láng )のことを(🌤)話しながら歩(bù )いた。
彼(⛹)は、じ(📏)っと耳(♉)(ěr )を(🍈)す(⏳)ました。
「だ(🥤)から、陰な(🥄)がらバックしてや(🧟)るさ。僕(🐍)(pú )だって(🕴)、それはやるよ。五年(📃)生にも話(huà )せばわかる奴はいるんだか(✈)ら(☕)、(🍰)狐だけ(🗻)ぐらい(🍽)は何とか手(👒)出しさ(😕)せんですむかも知れん。……四年生(⭕)全体がバックするなんて言(🍕)うと、大げさにな(🤚)るし、そうな(📕)ると、(🛴)五(wǔ )年生(🌃)だっ(🕍)て負けてはい(🥝)ないだ(💴)ろう。それでは学校(💴)が大(💞)騒ぎに(📗)なる上(⛴)に(🔇)、(🎈)君の弟のためにもかえっ(🥪)て(🗯)悪(🍦)いよ(😕)。四年生に侮辱された上(shà(🕦)ng )に、五(🈷)(wǔ(🙎) )年(🔕)生全(🆎)体(tǐ )にいじめ(👵)られることになる(🛂)んだ(🧛)から(🏣)ね。…(🐔)…どうだい(🤒)、(💣)諸君、みんながその(🕐)つもりで(🐏)、目立(🚮)たな(🐗)いように本田の弟をバッ(🤑)クしてやろ(🖥)う(📑)じゃないか。」
彼にとっての(🏤)最も大きな(♉)失望は、彼(🕗)の教(🍶)(jiāo )室(😨)に出て(🕴)来る先生の中に(🐰)、(🎌)権田(tián )原(😓)先生のよ(🖲)うな(⛪)人を、ただの(♉)一人も、見出(chū )せなかったことであ(🌩)った。彼の眼に映じた(👄)中学校の先生(shē(🥃)ng )というのは、小学(🥗)(xué )校の先生(shēng )にく(😏)らべて、何か専門(mén )らしいことをほんの少しば(➿)かりよけいに(👺)知(zhī )ってい(🎉)るだけで、およ(🥡)そ(🔁)人間(jiān )らしいところを少(🚧)し(🚍)も(✔)持(🤔)合(🛥)わせ(🧚)ない(📵)人(🧀)達(dá(🏠) )ばかりだった。貧(🗳)しい(💌)知(zhī )識を教(🅱)室で精一ぱ(🐓)いにしぼり出(🐵)すこと、点(🎙)数や処(🎰)罰で(🧞)生徒をおどかすこと、(💼)この二(🌈)つの外(🧙)には、用(🗝)はな(🍲)いといった顔(🧥)(yá(😚) )をし(📠)ている人(🏋)(rén )間(jiān )、そ(🛍)れを次(📊)郎(🍋)は中(🌬)学(xué )校(🍥)の先生(🦌)に(📑)お(⛅)いて発見したの(🤐)で(📖)ある。
と自重論が出て来た。
何より(😜)も彼がなさけなく思ったのは、彼の同級(jí )生(shēng )が――竜一(yī )や源次ですら(🦉)も(🎃)――彼(🛫)と親しくして(👦)い(🍎)るところを上(🛵)(shàng )級(🐣)生(😸)に(⏮)見(jiàn )ら(🤵)れ(🍼)る(⛑)と、(💍)妙にそわそわし(🍱)て、(🔭)彼のそばを離(⏹)(lí )れようとすることだった。彼はすぐ(🖇)彼らの気持を見(jiàn )ぬ(🚑)いた。そして心(🏒)の中でひどく憤慨した。思いきって(🥂)彼ら(🦖)を面罵してやろうかと思(sī )っ(🏿)たこと(🏂)さ(💌)え(🍱)何度か(🐺)あった。しかし彼(🚗)はいつもそれを思いとま(🍯)った(🕺)。
「(🎷)あい(⛳)つ、いよ(🙇)いよ生(🍹)意気(🔅)だ!」
乳(🐯)(rǔ )母(🚴)のお(🦉)浜には、次郎は(🔄)、それ(🅰)か(💼)らも、たび(👒)たび手紙(💗)を出(chū )した。返事には、(🌥)いつもきまって、一番になれとか、(🖊)偉(🌡)い人(rén )になれとかいうようなこ(🛤)とが(😾)書(shū )いて(📢)あり、また、それとな(🍪)く(🥏)、今度の母との(🕳)折合(📉)い(🛵)がうまく行っているか(📊)どうかを(😒)、知(zhī )りたい(🔓)よう(♋)な文句が(🗂)つ(💙)らねてあった(🌐)。次郎は、し(🍢)かし、そ(🥚)の(🐔)いずれに(🗑)も、たいし(🚞)て心を動か(🔸)さなかった。彼は、そうした手紙によって、お(💅)浜(😐)の自(🎩)分に対(🍞)する愛情を十(shí )分に味わいながらも(🚣)、すでに一段と(💤)高いところに立(🍍)って、その中の文句の意味(wè(😺)i )を読もうとす(🎖)る気持になっていた。それはちょ(🔺)うど、多くの大(dà(🧗) )学生が故(gù )郷(xiāng )の母から来(🛸)る訓戒の手(🈹)紙(zhǐ )を読む時の気(🎴)持と、同(tóng )じようなもので(🔏)あったらしい。
歩(🌮)いて行(há(📃)ng )くうちに、山(shān )犬や、狐や、三(🌤)つボタン(🥉)のい(🚲)やな顔がひとりでに思(sī )い(🧓)出さ(🚐)れた。しかし(😗)彼(🗺)(bǐ )は(👴)もう、(📨)それらをち(😽)っと(🌶)も怖いとは(🔫)思わなか(🎾)っ(😚)た。それどころか、彼らのまえに青い(💔)顔(🎅)を(🚒)して並(⛱)んでいた新(xīn )入生(shēng )達の(🕎)ことを思うと、一種(zhǒ(🚥)ng )の武者ぶるい(🐕)みたようなものを総(🌠)身に感ず(🐃)るのだっ(🏘)た。
彼は(🌄)校友会誌に目をさらしなが(🔃)ら、お(🕷)りおり心(xī(💐)n )の中でそうつぶや(🚰)いた。彼が幼(📞)(yòu )い頃(qǐng )恭(🌶)一に対(duì(🦔) )して抱いていた競争(🍫)意識は、こう(👥)して、知ら(😎)ず織ら(🤕)ずの間(🆖)に、形(🕖)を(🕔)か(🛤)え(🛃)て再び芽を吹き(🐾)はじめているら(📦)しか(🎛)った。
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