(母(mǔ )さ(📥)んやお祖母さんなんかを相手にするのが、ばかば(🚛)かしい。)
そこい(🤙)らまで(⏮)は、(❣)さほ(🚨)ど(🤱)真剣(🐾)だとも(👂)思われなかった議論が、(🎥)当面(💘)の問(🥌)題をはなれて次(cì )第(dì )に観(guā(🗨)n )念的(🛑)になる(🚉)につれて、かえってみんな(🦒)の調(📗)子が(👡)烈しくなって来(⏳)るのだっ(🗝)た。
(🎿)彼(🔭)は、じっと耳(👯)を(🔠)すました。
「(🔼)そんなこと言(yán )ってる(👀)が(📡)、来(👐)(lái )年(nián )はいよい(🖊)よ僕た(🥕)ち(🌔)の(🚻)番だ(🚱)ぜ、自信があるかね。」
「どう(😚)もし(🌈)ません。あた(⚾)りまえに(📛)しているだけです。」(✡)
もっとも、生徒間の噂によると、校(🎅)内(nèi )に二(✈)人や三人(rén )は、(🕍)尊敬(👎)に値(zhí(🏩) )する先生(shēng )がいないで(🧜)もな(🐫)いら(🎑)しかった。ま(🥉)た、入学式(🧟)(shì )の時に、彼(📂)が(🤽)校(xiào )長からう(💤)け(🗾)た印象(xiàng )も、まだすっかり(💶)消えて(💡)いたわけではなか(🚴)った。しかし、そ(🧘)うした(😓)先生たちは、次(⤵)郎たちとはまる(💢)で(👎)べつ(🍴)の世界(🤺)に住(😴)んでいるような(🎷)も(♏)ので、めったに(🐎)そ(📕)の(🥇)顔(yá )をの(👦)ぞくことさえ(👒)出来な(🦍)いのだった。次郎は、そのために、(🐙)中(⛪)学(🎴)校と(📐)い(🍼)うところは、小学校(👂)に(🙏)くらべてずっと奥行があ(🥧)るよう(🦊)な気(qì )もしたが、ま(🛥)たいやに不便(bià(📫)n )なところのようにも思(sī )っ(㊗)た。
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