「手塚君(jun1 )は?」(🏗)
「どうぞ神様、ぼくの塾じゅ(🎑)くをまもってくださ(👲)い」
久(jiǔ )保(bǎo )井先(xiān )生が去って(💦)からつぎ(😽)にき(🥒)たるべき校長に対(📼)して生徒も町の人も一種(🚰)(zhǒng )の反感(gǎn )をもってい(🌻)た、(🎙)だが日を経(🦕)(jī(🌪)ng )ふるに(🐨)したが(🤮)って新校(xià(🐸)o )長(zhǎng )の実践(🌵)(jiàn )躬(🤗)行じっせんきゅ(😅)うこう的(💳)な(♐)人格(gé )は全校(🕌)(xiào )を圧し、町を圧しい(🎍)まではだれひと(🕚)り尊敬(🛫)せぬものは(🌍)ない(📃)。
「そうです、ぼ(🛩)くもず(📭)いぶん(🕕)中学校のやつらにばか(🌪)にされ(🌈)ました」
こうかれは決心した。かれはすぐ(👃)手塚の(🐌)家をたず(🎙)ねた。ちょうど勝手口に手(shǒu )塚の母が立(🥒)っていた(🛍)、光一(🏂)は(🤯)手(shǒu )塚の母(mǔ(💞) )が(👌)おりおり三味線し(🎒)ゃ(🛬)みせんを弾(dàn )ひいているのを見(🛬)た(💓)こ(👊)とがあるので(🤝)、いつ(🆑)も(💨)なんとなく普通(tōng )の人(😾)でない(😑)ような(🥓)気がするのであった。
「活(📬)動だ、それ(✅)にちが(💘)い(🚏)ない」
光(💰)(guāng )一は一礼して外へ(💮)出た。
「ラッ(😏)キーセブンだ」(⛓)
「なぐる前に(🔺)一(🍳)(yī )応忠告(gà(⛽)o )する(🚭)がいいよ」と(🚌)渋(sè )谷(gǔ )がいった、渋谷は手塚(zhǒng )と(🌏)親しか(😪)った、かれは日(🛥)曜ごとに(📡)手塚(❤)の家(🕍)へい(💈)ってご馳走(zǒu )ちそうに(🐣)なるのであ(🌩)った。か(🌪)れは(🏴)また(📐)手塚(🕖)から(🥅)真(🔠)珠(zhū )入(rù )り(🏦)の(📢)小刀だの(👃)、水晶のペンつぼなど(🤐)を(♌)もらっ(🕒)た(😳)。かれが手塚をかばっ(👟)たことがかえって一(🐟)同の憤激をたきつけること(🆚)に(💑)な(🧕)った。
「打たして(😄)もいいよ」(🐿)と千三は五大(dà(📼) )洲(zhō(📀)u )に(🎿)い(🏣)った。
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