「そ(👻)れで(🔼)、その(♏)次(🎊)(cì(🥀) )郎君(👱)、(🍰)どう(🏸)していたんだ、昨(💥)日は?(⬇)」(📞)
「少々気の毒(dú(👖) )になってくるね。」(📉)
「本(běn )田はどう(🌗)だ。四(sì )年生(🍧)に(🍜)バックしてもらいたいのか。」
彼は、その声を(🦁)きく(🅱)と、(📚)無意識に起(🐗)きあが(🌓)った。そし(➗)て(🥉)、く(🆕)るりと向き(😗)をかえて新入(rù )生の方(🥖)を見た(⏸)。彼はもう(🎠)すっか(📘)り落ちついていた。新(xī(🍘)n )入生たちは(🙂)、みん(🥎)な青い、おびえきったような(❕)顔をして(👷)、彼を見ていた。その青い顔の両側(🎄)に(🏴)、五年(🕙)生たちが、(🚊)にやにや笑(🔚)って立ってい(🛋)るのが(🚔)、はっ(🕙)き(😢)り見えた。
次郎は、もう(🛒)、食ってかか(🚣)る(📄)ような勢(🚃)いだった。
「そ(📣)れ(🔓)にしても、そ(🏭)のち(🈷)びの(👵)新入(📽)(rù(🕞) )生っ(🍑)て(🍩)、痛快な奴だな。」(🧛)
「(💹)平(🐖)気(qì )です。だって(😟)、僕(👎)(pú )、何(hé )も(🦕)悪いこ(🍅)としてな(🔲)いんだから(🧜)。」
次郎(láng )と詩、――読者の(🏄)中には(🌫)、この取(qǔ(💊) )合わせを多少(shǎ(🐊)o )滑(huá )稽(jī )だと感(💩)じる人があるかも知れない。なる(📺)ほど(📮)、(🐞)次(cì )郎は、(🚉)詩を解(👚)(jiě(🍂) )するには、これまで、(🛫)あまりにも武勇伝(🌘)的であり、作為的であったといえ(👪)るだろう。
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