「(😙)い(🍻)やいや(😴)、ぼく(😤)のお情けの球を打(dǎ(🏗) )って喜ぶ(🛤)青木で(💬)はない、そ(🗑)んなこ(🌉)とはかえって(📢)青木(㊙)を侮辱(rǔ )ぶじ(🏴)ょくしかつ(🐃)学(🈯)校と野球道(😴)(dà(💾)o )を侮(wǔ )辱(💙)(rǔ )す(🔟)るもの(🌛)だ」
「豆(🐹)腐(🏏)屋ア」と敵方がひや(💺)かす。
「(🥙)今(🔥)日きょうは日曜だからお(🧜)まえ(💡)は休め、おまえ(👸)は今日大事(shì )な戦(👽)争にゆかなきゃな(😜)らな(🔞)いじゃな(🎃)いか」
「おい、(💵)きみは(🎃)下腹したはら(🔎)に(🔁)力(🕊)がないぞ(🚥)、(🥠)胸のとこ(📀)ろをへ(😹)こまして下腹(🐅)を(🆎)ふくらますように(🥦)せい」(🦃)
「女と合奏したり(🔸)、(🥋)手(🤞)(shǒu )紙をやりとりす(📓)るのはど(🎨)うだ」
「いかん、へそ(♉)のとこ(😲)ろをつきだすのじゃな(💿)い、へそ(😶)の下へ(🍆)食べた(🚷)ものをみんなさげてやるんだ、いいか、胸がせかせかして負けまい負(fù(📎) )けま(🏩)いとあせればあせるほど、(⭕)下腹(➗)が(🌾)へこん(🗼)で、(🚦)肩(🎽)先に力がはい(🚖)り、(🎻)頭が(🔨)のぼせるんだ、味(🗳)方が負け色(sè )になった(💷)らみんなへ(🌎)そに気をおち(🎏)つけろ、い(🍅)いか(🤵)、わすれるな、黙々(😏)塾もくもくじゅくは一名(míng )へそ学校(🍄)だぞ、そう(😗)思え(🚠)」
千三はボックスに立(lì )つ前(🐊)にバ(🆘)ッ(😨)トを一ふりふった、それは先生の(🐞)手(🦅)(shǒu )製(😴)のこぶこぶだらけのバットである。かれは血眼ちま(🚙)なこになっ(👣)て光一を(🌓)に(🌳)らんだ。いま(⚫)までか(🍡)れ(🌤)は光一を見(jiàn )るとき(🐽)一種の(🤝)弱気(🥙)を(🕠)感(📺)じ(⚓)た(📭)のであ(🥌)った、かれはわが伯父(😟)が入獄中に受けた柳(😣)家の高恩を思(sī )い(📅)、わが貧(🎸)をあわれん(🛣)で学(xué(💴) )資をだしてやろうとした光(guāng )一の友情(🔰)を思うと、か(🏳)れの球を打つ(🏚)気合いが抜けて(💈)どう(🤱)することもできな(🕖)いのであった(🚲)。
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