「本田(🤱)(tián )のことだよ。あ(🏘)いつ、朝倉先(xiān )生(🎵)の問題だというのに、昨日(rì )から一(🚐)言(🎎)も口をき(🚨)かないのがふ(🕓)しぎだっ(🙃)て(📚)話(🆔)(huà(🗞) )しているんだよ。」
そ(🍓)の日(⛺)、校長(🍣)は県庁(tīng )に(🐉)行(háng )ったき(🌅)り、(🎒)ついに学校(😐)に顔を見せなかった。西(⛑)山教頭が何(📶)度(🎪)も電話(🛀)(huà )口(kǒu )に呼び出され(🖼)、ひるすぎには、五(wǔ )年(⬅)全(quán )部の学籍(🤒)簿(🚷)がく(🕹)せ(📽)きぼを抱(⛽)え(🤳)て県(xiàn )庁に出かけ(⚾)た。というこ(🕦)とが、給仕の口(✍)から生徒た(📉)ちに伝えら(💠)れた(😲)。生徒(tú )た(😍)ちには(✋)、そ(🏜)れが何(✴)を意味するかは、さ(💶)っぱ(📒)りわから(✡)なかった。そ(📬)れだけに、不安(ā(🍩)n )な(🔷)空(kōng )気はひけ時(shí )が近(jìn )づくにつれ、次第(🦐)に濃こくなって行(🦈)った。
「しかし、(🏰)そんな(🕷)こと、(😬)何(😳)の役にも立(lì )た(💂)ないじゃありませ(🐁)んか(⏬)。きょうも平(🌴)(píng )気で(🍿)待(dài )伏せしていたっ(😀)て(💁)いうんだったら。」
「(🛒)だっ(〽)て、それ(🤜)よ(🎌)りほかにないでしょ(🤖)う。」
「(🤑)あたし、やっぱり(📓)そっ(📁)と逃(😓)げ(🐄)ている方が(🎥)一(🖕)番いいと思(🍱)いますけれど。」
「何しろ、(📏)朝倉(🔓)先生(🍝)の退職の(🏥)理由(yó(🤩)u )が(😅)理由(yóu )だ(🚳)し、君(jun1 )たちの行動を当局(🌎)では極(jí )力(🍢)警戒して(🍼)いるらし(🎀)いんだ。万一(🔃)ストライキ(🥁)にでもな(🕴)ったら大(💡)(dà )変だ(🔜)ぜ。」
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