バラエティ番組《パイズリ 大宮》2行目ライン
パイズリ 大宮あらすじ
「む(🐳)ろん(🗒)だ(🕺)。個人の問題じ(🕺)ゃつまらんよ(🙆)。」
(😻)こうして(🔫)、彼(bǐ )は、彼の同級(jí(😴) )生の間(🌂)に、一人(⏰)として心の(🎇)底から(🏖)交わりうる新しい友人を(🏯)見出(🤹)さなかった。それ(🐗)ば(📑)かりか、竜一や源次ですら、もう(🐅)彼(💹)にとっては、心からの(🔅)親(🐐)友でも(🎠)、(🏻)従兄でも(🐰)なくなったの(📻)である(📇)。むろん(🛒)、小学(xué(🌠) )校(🌠)時代(dà(👼)i )に(💱)培われた(🏐)温(🆘)い感情が、そう無造作に冷めてしまうわけはなか(📤)った。で、次(🥓)郎(🤥)の彼(bǐ )らに対する気特(tè )には、他(tā )の同(🐀)(tóng )級(🕳)生に(🍶)対するのとは(👤)、(🗡)まだかなりちがっ(👆)たところ(⤵)があ(🦏)り、また、(💓)彼が土曜から(🧖)日(rì )曜にかけて彼(🐨)らの家を訪ね、(🥤)見たところ以前と(🏙)少し(🎁)も変らない親(😘)し(🎟)さで(📄)遊(yóu )んだりすることもしばしば(🏁)だ(😃)っ(🏳)たが、(💏)そ(⏹)う(🌲)した(💾)ことは、所(🕠)詮しょせん、(❤)過去(🐀)の酒(jiǔ )甕さ(🔞)か(🐣)がめからしたたって来(📚)(lái )る(💂)雫しずく(🚺)のよ(🚠)うなもの(👍)で、彼(🛬)の注(🎁)意が(🏄)一旦明日の(🤰)ことに向(xiàng )け(🐾)られ(✍)ると、二人は、(➖)もう(🐄)、彼(📺)(bǐ )にとって、他(🎉)(tā )の同(tóng )級生と少しも択えら(🌯)ぶとこ(📅)ろのない(🏃)存在だったので(🤥)ある(🚞)。
「理窟(🧠)を言うな！」
次郎は大沢には答えないで、恭(🚹)一の方を見(🎾)た(🍦)。そして、(🛰)
もっとも、生徒間(jiān )の噂によると、校(🌾)内に二人(rén )や三(🧖)(sān )人は、尊敬に(🎂)値(♓)する先生(shēng )がいないでもないらし(👷)かっ(🎢)た。ま(🚢)た、入(🎮)(rù )学式の時に、彼が(👨)校長からうけ(👎)た印象も、ま(🎑)だすっか(🌊)り消(🥗)えてい(🏙)たわけ(🦄)ではなかった。しか(🚏)し、(📇)そう(⛪)した(💅)先生(🔱)たちは、次郎たちとはまるでべつの(🕠)世界(💰)に住(🍔)んでいるよう(😆)なもので(🕚)、めった(🚶)にその顔をのぞくことさえ出来ないのだった。次郎は、その(🍻)ため(🐸)に(🐗)、(👟)中学校というところは、(🎪)小(💦)(xiǎo )学(xué(🎍) )校にくらべてずっと奥行(😣)があ(💿)る(🎾)ような気も(✨)したが、またいやに不(bú )便なと(🧐)ころのように(🐶)も思っ(⚫)た。
(⏩)彼(bǐ )は何(hé )だかそんな気(🈂)が(🎵)して、不(🌄)安だった。しかし、一(yī )方では、大沢(zé )に励まし(🕎)て(🙎)もら(🛥)ったこと(🍶)がうれ(🆘)しくて(🈷)ならなかった(👧)。そして(🈺)、(⏲)
「(🌘)そ(🕴)こで、四(🕤)年生(shēng )の責任い(🍧)よ(❣)いよ(📂)大(㊙)なり、だね。」(💅)
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