「次郎ち(🏹)ゃん(🍜)、大沢(✅)君って、(👒)偉い人だと(🌳)思(💀)わない(👽)?」
み(🚹)んなは(🎯)愉快そうに笑(📵)った。四(🦄)年生と五年生と(🛀)のそりがあわないのは(🚐)、毎年(nián )の(🥟)こと(🐼)だ(📮)が(🌌)、(🐃)今年の五年生(shēng )には(🛩)、と(🎋)くべ(😣)つ無茶(⛺)な連中が(🤾)多い(👍)ので(🍟)、四年(nián )生の(🛸)反(fǎn )感(gǎn )もそれだ(⛑)け大きい(🏬)のだっ(🔗)た。
「学校がいやになりゃしない。」
「中学校にはいる前に、三(sān )年も工場で仂(lè(🎮) )いて(📿)いたんだよ。」
「弟(👹)? (⛴)そうか。そう(🥥)言(🎈)えば、今度君の弟が入(🖌)学(xué )試験をうけるって、いつ(👔)か(🉐)言っ(🛑)ていたよ(🔓)うだね。」
「ど(👙)うも(🔲)しません(🧠)。あた(😷)りま(🃏)えに(🤲)しているだけで(🚉)す(🎿)。」
もっ(🏼)とも、生(shē(🏟)ng )徒(tú )間の噂による(♈)と、校内(nèi )に二人や三(🌂)(sān )人は、(🗡)尊敬に値(🚈)する先生が(🐪)い(👽)ない(🍈)でもな(🥩)いらしかった。また、入学(🖇)式の(👜)時(shí )に、彼が(🦔)校長からう(🔀)けた印象(🕹)(xiàng )も(🔍)、まだすっかり消えていた(🥌)わけ(💥)で(📮)はなか(📫)った。し(🌓)かし、そうした先生たちは(🍭)、(⬆)次郎(⏮)た(🔛)ちとはまるでべつ(⛪)の世(📇)界(jiè )に住んでいるよう(🦐)なもので、めったにそ(👦)の顔をのぞくこ(🗻)と(🐔)さえ出来ないの(🆚)だった。次郎は、その(🙏)ため(🎖)に、中学校(xiào )というと(🍿)こ(📣)ろは、小(🐾)(xiǎo )学校(🗃)に(🚉)く(🍃)らべてず(🥈)っと(👌)奥(à(🔱)o )行があるよ(🤢)うな気もし(⏩)たが、またいや(🎡)に不(🏂)便なところのようにも思った。
家に帰ると、(💒)彼は何事もなかったような顔(💱)(yá )をして、す(😺)ぐ机(jī(🗾) )のまえ(🗺)に坐(⬛)っ(🐁)た。そして(🌥)、(🎛)懐から手帳と蟇口(kǒu )とを出(chū )して、それを抽(🈂)斗(🐼)ひ(💟)きだしにしまい(🧟)こんだが、つい(🛒)今朝(💖)(cháo )まで、(📔)何かし(😱)らまだ気がかりになってい(🐪)たその蟇口も、もう全(❕)く問題ではなく(🛹)なっていた。
「いったい、何(hé )という(💚)んだい、そいつの(🥔)名は?」
「だって(📃)、うる(🌛)さ(✒)いぜ(🈳)。今年の五(📄)年生には(⚓)、あっさりしないのが、(🎹)ずいぶんいる(🐔)んだから。」
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