日本《えろ くら》2行目ライン
えろ くらあらすじ
「秩序を(🍊)破って(😂)、正義がどこにあるんだ。」
「そうか。で、(🛡)どうす(🦁)るんだい(🍀)、これから？」
恭一(yī )は、もうその頃(❤)には、詩(🚆)(shī(🐅) )や歌をかなり多(🍨)く作っており、年(🙅)二(♑)(èr )回発行(háng )され(💽)る(🏄)校(🌹)(xiào )友会誌には、きま(🗾)って何かを発(🏆)表(biǎ(🍕)o )していた。次郎(🙁)に(📌)は、それが世にもすばらしいこ(🎉)とのように思えた(🦖)。そのために、彼の恭一(🍗)に対(♍)する敬(🎥)(jì(⛔)ng )愛の念(🤰)は、これ(🌳)ま(🗂)でとは(🗼)ち(😡)がった意味で深(👭)まって行(🔯)っ(😣)た。が、同時に、彼(bǐ )が、(👅)何かし(🎪)ら、恭(🈹)一に対して妬(dù )ねたましさ(✋)を感(🎤)じはじめたこ(🗻)と(⛰)も、たしか(🎮)だ(👕)った。
誰(shuí(🌟) )よ(🏏)りも感(gǎn )激したのは、恭一だった(🚜)。正義感の鋭(duì )いわり(🏆)に(🏜)、気(qì )の弱い彼は、(🤱)大(🎹)沢(zé )のこの言葉(🏧)で、力(lì )強(qiá(🤡)ng )い支柱を得たような気が(📸)し(🏢)た。彼(bǐ )は(😊)、何よりも、それを(🔯)次郎(láng )のために喜(xǐ )んだ(💑)。そして、その(🌧)日の授業(🕰)(yè(👀) )が(🕴)終るまでに、(😨)彼は、次郎(🚷)(láng )の生(🔄)(shēng )い(📪)立(😻)(lì )ち(📲)や、彼自身の次郎(láng )につ(😡)いての(🗿)考えなどを、(❄)何(hé )もか(🍟)も、大沢に打ち明(míng )けた。
「しか(🌄)し、本田、このま(🌠)ま放っ(🏖)とくと(🕺)危(wēi )いぜ(🕌)。ことに(⌚)狐の奴(nú )と来たら執(🕞)念(🏎)しゅう(🚒)ねん深(🤘)いからな。頬(jiá )ぺたを下(🌀)級生にひ(🌄)っかかれて默っちゃ(⏹)おらん(🍥)だろ(🛍)う(🔻)。」
(🚜)三つボタ(🙅)ンが(🎴)はたから(🏣)口を出した(🎂)。
みんながどっと笑った。恭一はて(🤸)れ(📃)くさそ(🤼)うに(🛅)苦(kǔ )笑して、顔(🌠)をふせた。
他の(👆)一人が追っかけるようにたずねた(🦏)。
二(🏤)人(rén )よ(🔄)りもちょっとまえ(🈁)に、次(cì(🚁) )郎(📏)も帰って来(🌍)てい(🤷)た。彼(🌄)はもう机につ(😏)い(👈)て、日記か何かをし(🐚)きりに書(shū(👞) )いて(🎩)いたが(👹)、恭一のあ(🗻)と(🗓)から大(✋)沢(🔐)がはいって来たのを見ると、思わずいやな顔をした。五年(nián )生に(😌)しても老(lǎo )ふけ(🌋)てい(😊)る(🌌)大(dà )沢の(👬)顔付(fù )や(🤲)、その堂々(⏰)た(🐹)る体(🕯)格が、恭(gōng )一の同(😽)(tó(🤟)ng )級生だと(🍏)は、彼にはどう(📣)しても(🆒)思えなか(👣)った(🥥)ので(🤟)あ(👕)る(🎼)。彼(🔭)の頭には(🙅)、す(✂)ぐ雨天体操場の光景が(🏓)浮かんで来た。山犬や、狐や、三つ(🌵)ボタン(🏏)の仲間では(🌀)あるまいか。そ(💽)う思うと、(📌)恭(gō(🚺)ng )一がそんな生徒をつれて(🙆)来たのが(💒)、(🌦)腹立た(💺)しい気が(🌎)した。彼は、しかし、仕方(🦖)なしに、大沢に(🦒)向(xiàng )っ(😩)て窮屈そ(📲)うなお辞(cí )儀(🗄)をした。
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