彼の人生は、中学(🎷)校(🎧)(xià(🛠)o )入学の第一(yī )日目(mù )において、(🐒)す(👩)で(🕓)に(💒)急(😑)激な(🔯)拡がりを見せて(🔂)い(✊)たのである。
(🆑)次郎は怒っ(🤧)た(💏)ような調(diào )子(zǐ )だった。
「学校が(😻)い(🚙)やになり(🎰)ゃしない。」(📿)
「そこで、四(sì )年(👮)(nián )生の(🏠)責任い(🤷)よいよ大なり、だね。」
何(hé(💩) )よりも彼がなさけ(♿)なく(👬)思った(🤷)の(🌁)は(🍡)、彼(bǐ )の同級生(🧘)(shēng )が――竜一や源次(🌞)(cì )ですらも――彼と(🤢)親しくして(🤪)いるところを(🍒)上(shàng )級生(shēng )に見ら(💯)れると、(🗒)妙にそ(💐)わそわして、(🏂)彼のそばを(🏠)離(lí )れようとす(📮)ることだっ(📳)た。彼(📜)はすぐ彼(🏯)らの気持を見ぬ(🎺)いた。そ(🎀)し(🐇)て心(💣)の中(㊙)でひどく憤(💀)慨した。思(sī )いきって(🔈)彼らを面罵(🍟)してやろうかと思(sī )ったことさえ何度かあっ(👘)た。しか(〽)し彼はいつもそ(👞)れを思いとまった。
「(🍨)しかし喧嘩したって、かないっこ(🕗)ないぜ。それ(🐠)に(🈴)、あん(⏰)な連中(zhōng )を相手にした(🤑)って(🍀)、つまらんじゃな(🦍)いか。」
すぐ(🍩)賛成者があ(👺)った。
「(🍲)じゃあ(🛰)、(🔫)失(🔽)敬。」
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