「どうか(⭕)して勝(🤯)たしても(🎮)らいた(🗺)い、わ(⏬)しが生(🐮)徒に(🥢)野球をゆるした(🐂)のは少し考えがあってのこ(🧘)とだ、この町のもの(😹)は官(🤾)学を尊敬して(🎥)私(sī )学を軽(👧)(qīng )蔑けいべつす(🐧)る(🌈)、いいか、中学校や師範(fàn )学(🎃)校(xiào )の生徒(🚆)はいば(🦗)るが(😨)、黙々塾(shú )もくもくじゅ(🍌)くの生徒(🕤)は(🐣)小(🎻)さくな(😢)っている、なあ(🐃)安(⚓)場(chǎng )、き(📶)みもおぼえがある(🉑)だろう」
「(🛂)やる(🎨)! き(🔅)っとやる」と千三(sā(🔔)n )はい(🍸)った。このと(🚄)き五大洲は(💥)安打(dǎ )して一塁(🎳)をとった、つぎのクラモウは(🏫)バ(🥦)ントした(🔈)、手塚(zhǒng )はそれを取(qǔ )って二塁へ(😖)投げ(💾)よ(🏢)う(💐)か一塁へ投(tóu )げよ(🌶)うかと疑(yí )惧ぎぐしてるうちに(🈸)双方を(🤔)生か(🔠)し(🌔)てしまった。三(sān )番は千(qiā(💴)n )三である。
「手塚君は?」
「いつか生蕃せ(🐿)いばんカンニング事件の(🚘)ときにも生蕃(fān )は手塚の犠(🏰)牲ぎせいにされたんだ(🔇)ぞ」
憤慨の声々(🌬)が(🏈)起こっ(📗)た。
これをきいて黙々もくもく(📝)先生は感歎(tàn )し(⛹)た。
光一(🚝)は(🍚)ふしぎでたまら(📴)なか(🦈)った(🥛)、実(shí )際千(😫)(qiā(🈴)n )三はいかなる球(🐯)(qiú )をも(🌹)打ちこなした、(🏛)対師範校(🕦)との試合(💶)にはオールヒットの成績をあ(🍲)げ(🦈)た。それは光一に取(qǔ )って(🐩)もっとも苦しい敵であっ(🎯)たが、しかし(🍭)光一はそのためにおどろく(🎊)べ(🐱)き進歩を(🆎)示した、かれはどうかしてチ(📯)ビ公に打(dǎ )たれまい、チビ(🧗)公を三振させよ(🐨)う(🥄)と研究した。昔武(wǔ )田(tián )信玄た(🔒)けだし(📉)んげんと(🌳)上杉謙信う(🎼)えすぎ(🏂)けん(🔖)しんはたがい(👑)に(👲)覇業は(🕡)ぎょ(🐌)うを(🌛)争うた、その結(🎗)果(🔱)と(🎟)して双方(📃)はたが(😨)いに(📯)研究(jiū )し(🤦)あい(💻)、武(🔻)田流の軍学や上杉風の戦法など(🔈)が(💫)日本に(⬆)生まれ(💕)た(🛴)。もっ(⛰)と(😞)も(🛅)よ(🥟)き敵はもっ(🏰)と(💊)もよき友(🤤)である、(🍚)他山の(🌬)石は相あい(🌗)砥礪しれいして珠に(🍐)なるのだ(🍍)。千(😀)三があるために光一が(🕵)進み、光(guāng )一があるために千(🦐)(qiā(🏓)n )三(🖍)が進(🔦)む。
(💩)だ(🎉)がいわねばならぬ、いわねば手塚はなぐ(🍬)られ(📂)る、なぐら(🚅)れるのはか(🚑)まわないとした(♍)とこ(😏)ろで、手(👩)(shǒ(🍄)u )塚(zhǒng )は自(🚎)分の(🌰)悪事を悪事(🍗)(shì(🛷) )と思(😇)わずにますま(📱)す堕(duò )落(luò )だらくする(🤔)だ(🤠)ろう、かれ(🖥)には美点がある、(🏠)だが欠点が(🏦)多い、かれは美(🥐)点(diǎn )を養(yǎng )わ(🙍)ずに欠点(diǎn )をの(🤾)み増(zēng )長させている、か(👥)くてか(👡)れ(🐺)は終生救うべからざる淵(👅)ふちに(🕶)しずむだろう(🚯)。
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