人(⏪)の世(🥅)はふ(💝)しぎなものですね。そ(🐐)の時(shí )わた(💐)し(🤭)が木(mù )村先(xiān )生(🤬)をおたず(🔍)ねしなかったら(🈴)、小(xiǎo )諸義塾こ(💦)も(🌂)ろぎじ(😗)ゅくのあ(📞)る(📦)ことも知らな(🌆)かっ(📠)た(👣)でしょうし、(🔧)先(🆑)生(🏗)の教(🔜)(jiāo )育事業(🐠)を助けるようにと(😹)のご相(xiàng )談も受けな(🎚)か(😏)った(💹)でしょう。わたしは(🌤)よく(🎃)考えた上でとお答えして、(🧞)いった(🌵)ん(🌥)東京(🛵)(jīng )へ帰り(🏖)ました。ただ先(xiān )生の(🎍)ような人(ré(🏐)n )が小諸(zhū )あたり(🏦)に退いて、学校(xiào )を建(jiàn )て、(🍝)地方の青(🚤)年(✂)を相手に(🚦)田園(yuán )生活というも(⏮)の(♒)を楽(🚟)しんでおられるのをゆか(🍝)しく思(🥐)(sī )っ(🍅)たこ(💪)とでした。
ふとしたこと(🥄)から、刀(👙)鍛冶(🍤)来助老(🚃)人のうわさがこの(🦈)若者(zhě )の(🧖)口から出ました。というのは、(🛸)来助老(lǎ(🐘)o )人はそのお(🥇)じさん(🧀)にあ(⏯)たるからで(🧒)ありま(📀)した。わたしが初めてあの(📇)刀鍛(🎮)冶(yě )を知るよう(👈)にな(➖)っ(🎭)たのも(🐔)、その時(shí(🧐) )からです。聞いてみますと、(🎳)来助(🏴)老人(🦏)はまことの刀鍛冶らしい人で、そんな(🏁)人が湖水(📩)のほ(🌗)と(🤙)りにかくれているの(🛡)も(🎷)ゆかしく思われ、どうかしてわたし(💪)はその人に(🤵)会っ(🤢)てみた(🏠)いと思うよ(🏠)う(📎)になりました。
などと言われますから、どんな年ごろのむすこさんかと思(🤘)いました(㊙)ら、(🎽)まだ小(xiǎo )学校へかよってい(🌓)るほどの少年でした(🉐)。そんなむすこさ(👋)んが(🌿)先(xiān )生の(🔟)ような年老いた人(rén )にある(🗻)ことも(🏛)めずらし(🚟)く思(🥏)いました。
「ハハキトク、(🕧)ス(🥌)グコイ(👛)。」
九(😼) 耳のい(💘)い人
五 栗(lì )本(běn )先(🍆)生
一(yī )四(sì ) (😥)朝
二(💮) 姉の家
そんなことを半分ひと(🏼)りごとのよ(🌉)うにし(🤶)ながら、白鞘しらさやをぬ(🍝)いて(⏪)見(🏼)せ(🥇)ました(🐵)。においと言って(😻)いいか、(🍽)ひびきと(🈹)言(💄)っていいか、(✝)わたしには(🙇)その刀を形容(📓)す(🛷)る(🤐)こともで(📮)きませ(🍪)ん(🌤)が(🏤)、見ている(🤛)うち(🥢)に(👫)こちらの心が澄んでくるような作で、こと(🦒)に(😸)力をこめて鍛えて(💀)あるその刀の重(🎪)さにはお(🥊)どろ(🍖)かされ(💜)ました。来助老人はそ(💸)の年(niá(㊙)n )に(🛥)な(😡)っても、物を学ぶ心の衰えな(❄)い人(🌝)とみえ(🤞)、刀鍛(duàn )冶(🐔)とは言いな(🗿)がら『輿地志略(luè )よちしり(🗂)ゃく』のような(👷)地理書をそばに置(zhì )いて、世(😨)(shì )界のこ(🎨)と(🍕)を(✝)知ろう(👆)として(⏺)いるところもありま(🔹)し(⚓)た。老年になって(🛩)もこんな人もあるか(🍫)と、そうわたしは思(🐖)いました。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025