漫画《ピンク ポルノ》2行目ライン
ピンク ポルノあらすじ
「し(⭐)か(💁)し、昨(🆒)日お父さ(🎒)ん(🥙)にきいたんだ(🉐)が(💿)、君(⏸)は(👊)血書を(🍙)書いたって(🍨)いうじゃな(🗾)いか。」
「それならいいけれ(⬅)ど、――」
そ(🍏)の日、(🥝)校長は県庁に(😵)行(há(🥐)ng )ったき(🌚)り、つい(🕣)に学(✡)校に(✌)顔を(😯)見(jiàn )せなか(🥦)った。西山(shā(🙎)n )教頭が何度も電話口に呼び出され(📓)、ひ(🐶)るす(⛪)ぎに(😆)は(✂)、(🦂)五年全部の学(🔇)籍(jí )簿がくせきぼを抱(🎾)えて県庁(tīng )に出かけた。と(🚡)いうことが、(🗜)給仕(shì )の(🦏)口から(🤣)生徒たちに伝(💹)えられた。生(shēng )徒(tú )たち(👰)には、それ(👋)が(🚱)何を(🌰)意味するか(🧓)は、さっ(👫)ぱりわ(👙)からなか(👴)った。それだけに、(😔)不(bú )安な空気(qì )はひけ時(🎶)(shí(🎒) )が(🛍)近づくにつれ(❔)、次(🅿)第(dì )に濃こくなって行(🕐)っ(🍇)た。
と、うなるよ(🥣)う(⤴)に言(🙊)ったが、
次(😬)郎は(🏈)、学校のこんな(😆)様子(🍭)を、終日いかにも(🌀)淋し(😤)そう(🌦)に見(📸)守って(🥡)いた。彼(🤯)(bǐ )は(👄)、花山(🍧)校(xiào )長(😧)の鼻(🏻)の移動(🎆)の(📳)話(huà )をきいてもほとんど笑わなかったし、森川の「教員適性(🌒)審(🛣)(shěn )査(📚)採点表」を見(jià(🔋)n )た時(shí(🤰) )には、むしろにがい顔(🔍)を(🚌)して、ひとりで(👭)校(🙋)(xià(🐚)o )庭にぬけ出し(👙)たほどだった(🗝)。ふだ(🌲)んから、彼はそう出(chū )しゃば(👋)る(🐃)方ではな(🐉)かった(🍖)が(🐚)、(🕓)そ(💚)れ(🥒)でも、校(xiào )友(🍁)会の委員会(huì )などでは、新(🏹)賀や梅(👍)本と(🏫)共にかなり意見(🔕)を発表する方(🛩)だ(🚠)った。それが昨日以来(lá(🏊)i )、ま(🔙)っ(🌓)たく沈默を守りつづけてい(🍵)る。きょうはことに新(♌)賀や梅本に対してもあまり口(kǒ(🦏)u )をきかない。今朝あたりまでは、誰もそ(🍚)れを気(🆒)にと(⚽)め(💫)なかったの(🧐)だ(🐑)が、みんなが笑(🐃)うときに笑い(🤑)も(👛)せず、また(🎪)先(xiān )生た(🌜)ち(♏)の品定(dìng )めや(🦁)、事件(jiàn )のこれからの成行きについて(🐽)、みん(🔩)なが(🎸)非常(🌶)な関(🔃)心をもって話(huà )しあってい(🚗)るの(🥣)に、自分ひとり(💑)で校庭をぶらつきまわったりしている彼の様子が、いつまでも(🔶)周(✨)(zhōu )囲の注意(🥕)を(🌲)ひか(🖤)な(🍨)い(🌬)でいるはず(🍒)がなかっ(🏕)た。しかも(🏢)彼が、同級生の大部分が(🛥)まだ朝(📉)倉(cāng )先生の顔も知ら(💠)ない一二年の(🔜)頃(📔)(qǐ(📣)ng )か(🐩)ら、(⛵)室(shì )崎事(💡)件(🌙)や宝鏡(jìng )先生事件(😣)を通(tōng )じ(⛰)て(🎵)先(xiān )生から大(😎)きな感化を(👧)う(⏫)け、その後、白鳥会の一員(yuán )にも加わって、先生の(✔)心酔者の(🚜)中でもその第(dì )一(🏾)人者(🙅)になっ(😣)て(👹)いることは、誰(shuí )でも知(zhī )っているこ(💚)と(🙁)である。こんな(📄)時(😡)こそ彼はみんな(🔄)の先頭に立って活動(🏥)(dòng )すべきではないか。そうした考(🥝)えが、一(🎬)般の生徒(🀄)(tú )た(🥚)ちの頭に浮ん(🥉)で来るのは(🖼)ごく自(🤚)然(rán )で(😓)あ(🕶)った(🙀)。
次郎(🏘)は急い(🏴)で膝を正し、縁板に両手(🕟)をついた。
道江の家は(🏒)、馬(🛂)田と同じく橋を渡(dù )った向こうの村にある(🦏)。彼女が学(👲)校(🛰)(xiào )の帰り(🐯)に、(✉)大(🚡)巻や(🌽)本(👳)田(🏷)(tián )に用が(🍲)あっ(⛰)て(✴)、橋(qiá(🔃)o )を(⛳)渡らないでま(🍷)っすぐ(🌁)こちらの土手を(🔩)行(♈)(háng )く(💋)ことはしばし(👇)ばだが、きょうの様(yàng )子(⭐)(zǐ )は決してた(👆)だ(🔑)ごとではない。彼女(🚡)は、或(🛵)いは毎日(rì(💺) )のように馬(mǎ )田に学校(💒)の帰りをおびやかされて(🔩)いるの(🐒)ではある(🍇)まいか。次郎は、(🗡)ついこないだ自分の家の階(🏉)(jiē )段の上で、道江と(🎴)馬田(🐘)が出っ(🌲)くわした時のこ(🚋)とを(🧑)思いうかべながら、そんなふう(🔲)に考えた。
「僕(pú )は、道江(💥)(jiāng )さんが、どうせ馬田にねら(🎧)われているんだか(🗯)ら、堂々(🤵)とあたりまえの道を通(tōng )る方がいいと思(🚓)うね(🚃)。」
次郎(😙)は、それで(💔)も一心に彼の顔を見つ(⏱)めていたが、急(⬆)に、(🍇)何(🌗)と思(🔞)(sī )ったか、く(🛒)るり(🥘)と向(xiàng )きをかえ、彼を置き去りにして、すたすたと(🛹)歩き(✅)出した。
「では、どうしたらいいの(🐍)？」
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