「そうだ、金があっ(♐)て時間(jiān )があっ(🌆)て学問(😷)す(🚹)るも(🌧)のは幸(xìng )福(💀)だ、わし(🏷)の塾じゅくの生徒(📎)はみんな不幸なや(🚩)つ(🤮)ばか(📵)りだ、同じ土(🎿)(tǔ )地に生まれ(🍞)同じ年ごろで(🤲)ありながら、ただ、金のため(🌷)に甲こ(🌨)うは意気揚々(🌿)よう(😅)よう(🤢)とし乙お(👢)つは悄然しょう(⏯)ぜんと(🔟)する、(👝)こ(🛂)ん(🏃)な不公(gōng )平な(📘)話はな(👤)いの(➰)だ(🙃)、いいか安場(chǎ(👢)ng )、(🖥)そ(🤥)こでだ、わしは生徒共の肩身を広くさして(🌋)やりたい(🚜)、金(jīn )ずくではかなわな(🦉)い(🛡)、かれらの学(🕛)校は洋風(🚼)の堂々(☕)たるも(🍜)の(✡)だ、わし(🤟)の塾(shú(😌) )じ(📬)ゅくは壁が落ち屋根がもり畳(dié )たたみ(🔋)がぼろぼろだ、生徒は町を歩(🙅)(bù )くにいつ(⏺)も小(xiǎo )さくなっ(💆)てしょぼしょぼしてい(🌩)る、だか(🈂)らせめて野球でもい(💤)いから一(yī )遍(biàn )い(💭)っぺん勝(🔽)(shèng )たしてやりた(😚)い、実(🔅)力(🤟)のあるものは貧(🍽)(pín )富(fù )に(💊)かかわらず優(yōu )勝者にな(🔖)れるもの(🤓)だという(🧔)こと(🧡)を知らしめたい、師範生も中学(🍽)(xué )生(📮)も黙(🅾)(mò )々生(shēng )も(👧)く(⛷)も(🆔)くせいも同(tó(🔼)ng )等のも(🏳)のであると(🥎)思わせたい、大(dà(🥧) )手を(🧑)ふっ(🎞)て町を歩(💺)く気にならせたい、だからどうして(🤗)も(🥊)今(🔤)度は勝たねばならん(🖇)、わ(💽)しもこ(🏐)の年になって(😀)、なにをくるしんで(🛩)すっぱだかになって(🕡)空(kōng )あき地(dì )ち(💩)で(🏅)バットをふり生(shēng )徒等を相手(🤤)に(🚳)遊んで(🚳)い(🤧)たか(🎢)ろう、生徒の自(🏒)(zì )尊心を養成したいためだ、そうして一方において町の人々や官(📲)(guān )学(🏘)(xué )崇拝(🍭)者(zhě )を(🐡)見(🎒)かえしてやり(🥇)たい(🐖)ため(🐊)だ、野球の勝敗(bài )は一(yī )小事だ(👧)が、ここで負(fù )ければわしの生徒はますます自尊(zū(➕)n )心を失い肩身を(🈳)小さくする、実に一(yī )大事件だ、なあ安(🐮)場、今度こそ(🛹)はだ、なあおい(💀)、し(🥘)っかりやってくれ」
もう見か(🕧)ぎりをつけ(🖕)て帰ったもの(🖨)もあ(💫)る。一同は肩なら(🍹)しをやった(👸)うえで、さっとシートに(🥡)着い(🛂)た、(😿)安場は上衣う(💦)わ(🎎)ぎ(👣)を脱いでノック(🏟)し(🍓)た(🆕)。そ(⛱)れはなんということだ(🐑)ろう。
「(㊙)飲食店(diàn )へ出(♒)入りするが悪(🔚)(è )い(🦂)よ(👯)」と彰義隊(🌛)しょ(👯)うぎたいがいった。
(🛩)伯父さん(⛵)は(👵)こ(🚋)ういってらっぱをぷうと鳴らしてでていった(👘)。千(qiān )三は井(🎗)戸端(🤥)いどばたへでて胸(😍)一ぱいに新鮮(xiā(🗜)n )な空気(qì )を呼吸した、(♉)それからかれはすっぱだ(🎻)かに(🎦)なっ(🚛)て十杯の(🍕)つるべ(🈶)水を浴びて身をきよめた(🍉)。
「そんなことが(🎮)あるも(🥚)ん(🧘)か」と柳(liǔ )はわら(😝)いだす(💰)。
千(qiān )三はじっと考えた。
この声と共に学(xué )校(🐎)の(🌶)応援歌がとどろいた。黙々もくもくの第一打(💢)者は五大洲であ(🍑)る。かれはかんかんに(🔚)おこって(🎨)いた。かれ(☕)は頭の鉢巻(🚠)きをかな(🥓)ぐ(🦀)りすてたとき、(🌘)その斑々はんぱんたる火(🏚)傷やけどのあとが現われ(🙍)た(🌡)ので見(jiàn )物人はまたまた喝采(📫)(cǎi )した。
じっと目を(👪)閉(🗂)(bì )と(🚾)じて(🎖)祈念するとふし(🐍)ぎにも勇気(👓)(qì(🍜) )が次第に全(📡)身(💫)に充満す(🥖)る(🐾)。朝飯を(💅)す(📁)まして(🛏)塾へゆ(📤)く(🐴)と安場(🧞)が(📬)すで(🥧)にき(🏍)ていた。一(yī )分時(shí )ぷん(👩)じの違いもなく全(⚓)員が(🥚)うち(🤴)そ(🥐)ろうた。そこで先生(🚺)が先頭(🦖)(tóu )になっ(📣)て(🚑)調(diào )神社(shè(🌥) )つきの(❣)みやじ(🚑)ん(🚹)じゃへ(🦐)参詣(yì(🔳) )する(🐽)、(💗)それから(🚋)例の(🕐)空あき地(🈵)ちへでて猛烈な(📹)練(liàn )習(🐁)をはじめた。
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