峠た(😬)う(🎠)げの上うへ(😃)から村む(🈶)らの小學校せうがく(🥕)かう(➖)へ通(🦈)かよふ生(shēng )徒せいとがあ(🧜)り(👽)ました。近ちかいと(📍)ころ(🍠)から(📡)通(tōng )かよふ他ほかの生(shē(👦)ng )徒(🌁)せいとと(🗼)違ち(💂)がひまして、子供(gòng )こどもの(🗽)足(zú )あし(🍳)で毎(🤹)日まい(🕟)にち峠たうげの上うへ(🕧)から通かよふ(🧞)のはな(🐐)か/\骨(gǔ(🎞) )ほねが(🦄)折お(🚆)れま(🌁)した。で(🕸)も(🎾)、こ(🌵)の生徒せい(😳)とは家うちから學(🕔)校(xiào )がくかうま(🎥)で歩(🌮)あるいて行ゆく路(🕵)みちが好(💙)すきで、(📫)降ふつ(📀)ても照てつても通(🌙)かよ(🍹)ひまし(⛽)た。
(🐌)この言(📙)(yán )葉が私を励(🐃)ました。
こ(🏍)の言葉(❄)が(🤶)私を励(lì )ました。
と言いひ(💡)ま(🆗)した。
『私わ(👳)たしは「冬ふゆ」とい(🗑)ふもの(💎)ですよ(🎇)。』
『わたしも一(🗃)ひと(🎑)つ金米(🔴)糖こん(📎)ぺいたう(❣)でも頂いた(⛴)ゞい(🔝)て、皆みなさんのお供と(🕳)も(🛌)をしたいものです。御覽ごらんの(✉)通とほり、わた(🚌)しはこの棧橋かけはしの番(🍗)(fān )人(ré(🎢)n )ばんにんでして、皆(🖇)みなさんのお(⬆)供(gòng )ともを(⛳)し(⏰)たいにも、(📺)こゝを(🙃)置(🛶)おいては行(🌎)ゆか(🔷)れ(👔)ません。まあ、この山やまの中なかの土(🎨)産(chǎn )話みやげば(🚤)なしに、そ(🏤)こ(👡)に(🤚)ある古ふる(🌊)い石いし(💻)でもよく見(jià(🤚)n )みて(🤽)行いつ(🥞)て下(xià )ください。これから東京(jīng )とうきやう(🔕)へお(📀)出い(🎲)でに(🚿)な(🗿)りまし(✖)たら、そ(🚞)の(🧕)石いしに(😾)發(fā )句ほつくが一(yī )つ彫ほつ(🛏)てあ(🚽)つ(📄)たとお話はなし下(🍢)く(📼)ださい。その發句ほつくをつくつた(🤢)のは(🎏)昔(🍲)む(🚈)かし(🕺)[#(🍰)ルビの「むかし」は底本では「(👨)む(🙃)か」]の芭蕉翁ばせををうとい(⏬)ふ人だとお話(huà(🚝) )はなし(🐌)下ください。』
しか(⤴)し、私(👑)も年(🥖)をと(🍢)ったものだ。少年(🥦)の時(🤫)分(🌟)か(🎸)ら私は割(🏒)(gē )合に金銭に淡(dàn )白(bái )なほうで(🐱)、余分(🆖)なものをたくわえよう(🙎)とす(🐫)るような(✡)、(🍓)そういう考(kǎo )えをきょうまで(📫)起(qǐ )こした覚えもな(🛬)い。今度(dù )と(🚊)いう今度は、それが私(💾)に起(💷)こって来た。私もや(😠)っ(💐)ぱり、(📟)金(jī(🤟)n )でもた(😜)くわ(🔹)えて置いて、余生(shēng )を安(🛵)く送ろうとするような年(nián )ごろに達したのかも(🚘)しれない(🔴)。日(❣)あたり(♒)も悪く、風通しも(🛶)悪く、午後の四時というと階下し(🚍)たに(❄)あ(🤾)る冬の(🐪)障(zhàng )子(zǐ )はもう薄暗くなって(🏾)、夏はまた二階(🌴)に照りつける(🤛)西日(🌳)も耐えがたいこん(😤)な谷(👲)の中(zhōng )の借(🃏)家にくす(🥝)ぶって(💶)いるよりか(📱)、自分の(♊)好きな家でも(📒)建て、静かに病後(hòu )の(⬆)身を養いたいと考(kǎo )えるような、(⛩)そう(⛴)いう年ごろに(⏬)達したの(🚚)か(🧜)もしれない(💖)。
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