と(🥂)、道(🍨)江はちょ(🥑)っと眼(🐲)を見張って、
次郎は、そう言って、(🚦)視線を道江の(📁)方に転(😘)じながら、
次郎(láng )は、学校のこんな様子(zǐ )を、(👍)終日いかにも(🆑)淋しそうに見守って(🎭)いた。彼は、(☔)花(🕒)(huā )山(👦)校長の鼻の移動の(🚆)話をき(🎠)い(🔸)てもほとんど(🐿)笑わなかったし、森川(chuān )の「教員適性(🕉)審査採(🚤)点表」を(🎓)見た(📨)時(♎)には、むしろに(🙊)がい顔(😑)を(🦉)して、ひとり(🚌)で校庭(📋)(tí(💉)ng )にぬけ出した(🗒)ほどだっ(🌨)た。ふだんから、彼(bǐ )はそう出しゃばる方(🚭)ではなかっ(🚏)た(🤺)が(🤸)、それでも、校友(yǒu )会(🧡)の(😅)委員会などでは、新賀や梅本(běn )と共(gòng )にか(⛔)な(🐰)り意見を(🐑)発表(🧞)する(🉑)方(🕉)(fāng )だった(🏆)。そ(🔅)れが(🕚)昨日以来(lái )、まったく(🤮)沈(🈲)默を守(shǒu )りつ(✂)づけてい(✊)る。き(🛸)ょ(🛴)うはことに(🐲)新(👁)賀(hè )や梅(méi )本に対し(➕)てもあまり口(kǒu )を(🍁)きかな(🏄)い。今朝(cháo )あたりまでは(🐢)、(🎖)誰もそれを(📕)気(qì )に(🛵)とめなかったのだ(🕧)が、みんなが笑(xiào )うときに笑いもせ(🉐)ず、また先(xiā(🚋)n )生たちの(⬇)品(pǐn )定めや、事(🚂)件(🌑)のこれから(😽)の成行(háng )き(💹)につ(🈹)いて、み(🔸)ん(🌬)なが非常な関心をもって話しあっている(🚡)のに、自分ひ(🏦)と(🥛)りで校(🆕)庭をぶらつき(📦)まわったりしている彼の様子(🏂)が、いつ(🥋)ま(📁)で(👯)も周囲の注(zhù )意をひかないでい(📙)るは(⛪)ず(🐍)が(🥙)なかった(🍸)。しかも彼が、同級(📛)(jí )生の(😑)大部(bù )分(fèn )が(😎)まだ朝(🐴)倉先生の(♍)顔も知(🙁)らない一二(🛸)年の頃から、室崎事件や宝鏡先生事件(🦄)を(💬)通(tōng )じ(🐄)て先生(shēng )から大きな感(💡)化をうけ、そ(😪)の後、白(🛴)(bái )鳥(🎤)会の一員に(🌼)も加(🖇)わって、先生(shēng )の心(🐂)酔者(🗞)の中(🎞)でもその第一人者になっている(🚙)ことは、誰(shuí(😣) )でも知って(🗯)いるこ(🥐)とである。こん(😿)な時こ(⏰)そ彼はみんなの先頭に立っ(🌰)て活(huó )動す(🔯)べきではない(📚)か。そうし(🔃)た考えが(🌶)、(💱)一(yī(⛽) )般の生徒たちの頭に浮んで来(lái )るのはごく自然であった(🌓)。
「(🍫)そうか(🔊)なあ。しかし(🚬)、僕たちが入(rù )学した時(🧡)(shí )のこ(👉)とを考(🎡)えてみた(🎯)まえ。五年生(🆖)の鉄拳制裁にびくともしな(🏷)いで反抗し(📁)たのは(🕓)、本田(🏜)だけだ(🙈)っ(🏂)たぜ。」(📒)
次郎(láng )は、(🏻)強いてい(🔬)つ(😴)もの通りの気(🌪)安さをよ(👸)そおって、靴(🚱)のひもをといた。
「そういえば、昨日(✌)本田は(🌄)、(🐘)変(💷)に(⛄)人(rén )の顔(☔)ばかり(🐥)の(🥇)ぞきながら(🎵)血(xuè )判を(🔛)していたが、(😌)ひ(🕦)ょっ(🎉)とす(🎗)る(🤫)と血判をごまかし(🌃)たんじ(⌛)ゃな(🤽)いか(📟)ね。」
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