「本田(🚤)の手には負えんの(⬆)じゃないかね(👨)。」
こうして、彼は(🥈)、彼(bǐ )の同級生(😛)の間に、一人として心の底から交わり(🐿)うる新(🗽)しい(➡)友人を見(jiàn )出(💛)(chū )さな(🎤)か(📌)った。そ(🔫)ればかりか、竜(néng )一(yī )や(♊)源次(🏙)(cì )で(🚶)すら、もう彼に(🥀)と(🌎)って(🗽)は、心(🏳)からの(🎅)親友で(📝)も、従兄(xiōng )でも(👦)なく(🕜)なったのである。むろん、(📡)小学(🤣)(xué )校(xiào )時代に培(🥕)(péi )われた(🕍)温(wē(〽)n )い(👛)感(gǎn )情が、そう(🍔)無(🍑)(wú )造(🚨)作に冷めてしまうわ(🉑)けはなか(😢)っ(🎋)た。で、次郎の(📞)彼らに対する気特には、他の同級(jí )生に対するのとは、まだか(🎉)なりちがったところ(👍)があり、また、彼が土(🍐)曜から日(rì )曜(yà(🧓)o )にかけて彼(🍅)らの家(jiā )を訪(📵)ね、(🛠)見たところ以(📉)前と少しも変らない親しさで遊(😹)んだり(👞)する(🕡)こ(⚪)と(🔕)も(😖)しばしばだった(🔆)が、(🔣)そうし(🐪)たこ(🧥)とは(📌)、所詮(👹)しょせん、過(🎲)去の酒甕さかがめからした(🚾)たって来る雫しずく(🥅)の(🆘)よ(♍)うなもので、彼(bǐ )の注意が(😣)一旦明(mí(🗼)ng )日のこ(🚼)と(🔪)に向けられると、(😟)二人は、(🌰)もう、彼にとって(🐊)、(🖇)他(🤦)の同級生と少し(🕐)も(🚠)択えらぶ(🔐)ところのない(😑)存在(zài )だったのである(🍎)。
「ど(🍴)う(🥚)して?(😇) いいじ(📗)ゃ(🎩)ないか、ち(💎)っと(😫)も(🕔)恥ず(🦒)かしい(🏠)ことなんかないんだもの(🚏)。」
「(〰)だ(🔈)って、(🚧)五年生(🥨)は無茶ばか(🏿)り言(♎)(yán )うんです(🔫)。あんなこと言われて(🎐)、(🍀)僕、へこんでいた(🥇)くないんで(⚫)す。」
山犬の(🎦)声に似た(⬆)どら声がきこ(🌗)えて、彼の周囲(tō(🌓)ng )が(😶)急に明るくなったと思(🐏)った時には(🚯)、彼(bǐ )は(🎠)地べたに(🆚)横向(📢)き(🍭)に(👔)ころ(🚬)がってい(🗜)た。彼の(💲)顔の(🚕)ま(👀)んまえには(🆖)、ペンキのは(🌉)げた指揮台が、二つ三つ節穴を見(🔯)(jiàn )せて立っていた。
次(🕺)郎は(🐹)、もう、食(⛎)ってかかるよ(⚓)うな勢いだった。
大沢は、しばらく(💤)は、にこに(👭)こしてそれを聴いて(🌝)いたが(🏕)、そろそろみんなが喧嘩(huá )腰になって来たのをみ(🏇)ると、だしぬけに(🎟)怒鳴った。
「むろんだ(💌)。個人(rén )の問題(tí )じゃ(🗡)つまらんよ。」
「(🍧)五年生、こわくない(🦉)?」
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