最(zuì )初(chū(🕒) )の日曜が(⛑)来た。開塾(shú )かいじゅく(🎂)の日(🎓)が(🅱)ちょ(👕)うど月(yuè )曜(♉)だ(🌘)ったので、まる一(🖲)週(zhōu )間(🏯)(jiān )になる。
「気が(✂)ついてい(🌹)る(📦)なら、すぐそう言ってくれたらよ(🤜)かり(📙)そ(🌦)うなものだ(🀄)」と(👁)、(🐯)そんな不平(🤐)をもらすものもあった。また中には、「先(xiā(✖)n )生は要(yào )するに指(zhǐ )導(dǎ(🏗)o )者(🦒)でな(🗓)く(🚫)て批評家だ」(💊)な(🌹)どと(⏪)、し(😰)たり顔に言(♏)(yán )う(💈)ものもあった。しかし日(rì(🎨) )がた(🌧)つ(🧝)に(🔏)つれ(🚬)て、(🧓)しだいにかれ(👫)らの間に(🦅)取り(🍮)かわされ(🚔)出したのは、「ひま(📙)なよう(🤡)で、いや(➰)に(🍙)忙いそがしい」とか、「しまり(🔦)がな(✖)いようで、変に(🌉)きびしい」と(👵)か、そういったち(🦉)ぐは(💼)ぐな(👟)気持ちを(🌁)あらわす言葉(🏕)だった。
と、次郎は(👻)眼をふせたまま頭をさ(♊)げ(🍯)、逃にげるように塾長室を出た(🔏)。
「い(🍀)や、そうでは(🦈)あるまい。世(👖)の常(chá(😴)ng )の心(🗞)で(🚂)は(😡)、ああはつけるもので(🚘)はない。わしの耳(ěr )には、そのまま仏(⚪)界ぶつかいの妙(🏑)音みょうおんと(🙀)も(🍡)きこえたのじゃ。鐘をつく(🦎)なら、あ(💡)のように(😺)つき(🏬)た(🐁)いも(〰)のじゃのう。何も遠慮えん(⏳)りょすることはない。みんなの心得にもなることじゃ。かくさず、そなたの気(🚐)(qì )持ちをきか(🏐)せてはくれ(⏫)まいか。」
「(🎮)ぼく……(🥤)もっと……考えてみま(👎)す(🎑)。」(📽)
「ぼくは(😛)、むろん、い(🐹)けないと思(sī )いま(🏢)す。」(🎊)
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