バラエティ番組《クリシマ 永山》2行目ライン
クリシマ 永山あらすじ
「強制されると、どん(🚫)な不(bú(🌾) )合理(lǐ )なことにでも(🕦)盲従(cóng )もうじゅうする。おた(🗿)が(⏮)いの相(💺)談(⛪)に任さ(📞)れ(💎)ると、なまけられるだ(🥫)けなまける工夫(🔄)をす(🎗)る。もしそ(📽)ういうこ(🈲)と(🐛)が人間(😗)に(🐜)とってあたり(🌱)まえ(👴)のこ(🥧)とだとして許(xǔ )されるとすると、いったい人(🍯)間(🗯)の自主性と(🕰)か良心(🆒)とかいうも(📹)のは、どういう(🐞)意味(wè(🐰)i )をもつことにな(🌲)るんだ(🥫)。いや(🐮)、いつになったら、人間(jiān )はおた(🍚)がいに信頼(🚪)しんらいの(👊)で(🕊)きる共(👳)同生活を営い(🌻)となむことができるよう(🏐)にな(🔳)るんだ(👣)。」
「そり(🗑)ゃあそうだろ(🐮)う。それ(🍶)があ(🔫)らわ(🌯)れるの(🌎)はまだ早いよ(🌛)。」
「私(🥁)は、率直そ(🈵)っちょ(🥋)く(🍦)に言(yá(🔰)n )うと(➗)、(👎)君らが私の期待を裏(lǐ )切らないだ(🌴)ろうと(👫)いうこと(📀)について(👮)、残念(niàn )な(🧡)がら(⚪)ま(🏃)だ十分の(😠)自(zì )信を持(chí )つことがで(🛷)き(🐶)ない。とい(♑)うのは、(✖)今朝の板木(🏓)が、あ(🐍)まり(🚊)にも(🍺)ながく鳴(🖖)りつづけ(📧)た(🐣)からだ。あれ(🐃)ほ(💃)ど辛抱(bào )づよ(🗃)く(👽)、しかも、あれほどおだやかに鳴(🏵)りつづけ(🍓)たということは、一方(fāng )では、(🤗)あれを(🥤)打ってい(👔)た一人の塾生の心の(📝)深さを(🎤)物語(yǔ(⛑) )るが、また(🐪)、一方では、その(🤢)一人をのぞいた(🥝)多数の塾(shú(🔎) )生の心の浅さを物語(🏃)る(💞)ことにもなっ(🎤)たのだ。君(📿)らの(😱)大多(duō )数は、板木を打(dǎ(🤵) )った一(🗑)人の塾(🗄)(shú )生(🚣)があれほどの誠意を示したにもかか(🏽)わらず、(⚫)容易(yì )にそれに(📉)こ(🌡)た(🖇)え(🗣)ようとは(🕺)しな(🏳)かった。君(🧐)らにと(✋)っては、そ(🈸)の誠意よりも、寝床(🍻)ねどこの中(🃏)の(👽)ぬくもりのほうがはるかにたいせつだったのだ。あたたかい寝(🍯)床の(➿)中で(🚏)、うつらうつらと、できるだけ眠ね(🙍)むりを引(🥦)きのばすことを、人(🚑)間の誠(📒)意以上(shàng )に(🙂)、た(📩)いせつにす(🐈)る(✌)心(📘)、これは決(jué )して深い心(🎎)だとはいえまい。……もっ(🧕)と(🍇)も、君ら(😪)の中には、内(nèi )心(❔)(xīn )それ(🏨)をいくら(🔼)か恥じ(🔯)ていたも(💛)のも、おそらく幾(🥈)人(rén )いくにんかはあったであろう。気が(🆑)とがめると(🛍)い(⏪)った程(🆕)度(❓)なら(🖊)、(🚮)ある(🕎)いは君(📬)らのすべてが(👶)そうであっ(🖲)たのかもしれない。しかし、そ(🚭)れ(🚾)も(🍃)結局は(🏐)何の役にもたたなかった(♑)のだ(🤟)。では、なぜ役にたた(🙌)なか(⬅)っ(🔯)たのか。今、君らに真剣し(🛵)ん(🔥)けんに(🚄)考えてもらいた(⛄)いのはこの一点だ。――(👽)」
「(💅)すると(📟)、起(qǐ(🦌) )こし(🌨)てまわ(🏈)るほ(📗)うが早(😺)い(😐)ですかね。」(💔)
「今のとこ(🍻)ろ、平木中佐の影響えい(💱)き(🚈)ょうでどうこうというよ(🚔)うなことは、(👶)全然(🎟)(rán )ないように思(sī )います(📹)。」
もう、そのころには、(🏈)廊(🚑)下を(😆)行き来する塾生(🏜)たちの(🚵)足音も(👕)頻繁(🙆)(fán )ひんぱ(🤠)ん(🍆)になり、ほ(🐳)う(😚)ぼうか(🥊)ら、わざとらしいかけ声(shēng )や、とん狂きょう(🐸)な笑い声などもきこえていた。ゆうべの懇談会(😚)で分担ぶんた(💔)んをきめ、(🅱)かれ(🎿)ら自身(🌙)の室(shì )は(📒)もと(🤖)より、(👿)建(🔆)物の内部を、講堂(😼)や、広間や(✏)、便(🧔)所にいたる(🥉)まで、(😂)全部(bù )清(🚍)掃せいそ(🐶)うすること(🔘)に申(shēn )し(🥜)合わせてい(🥄)たので、か(🕳)れら(📆)も、(🚣)まがり(🌾)なりにも責(zé(🛐) )任(rè(💦)n )だけは(📤)、果(😱)たさ(🍗)なければならなかっ(🐕)た(🏯)し、それに(📗)、き(🔱)びしい(💌)寒(hán )さと、(🍫)おたが(🛒)いの眼とが、か(🎞)れら(🥠)を、外(🎧)見だ(🚕)けでも(🍑)、いかに(🤺)も(🤭)忙いそ(⛓)がし(⏩)そうな活動(⚓)に駆かりたて(🐖)て(😄)いたのであ(📘)る(📭)。
と、次郎(⤴)は笑いながら、
(🐲)食後には、みんな卓につい(👟)たまま、雑(zá )談的に感(gǎ(🐧)n )想を述べあったりす(🍪)る時間(jiān )が設けられていた。次郎は、(🌆)その時(shí(🏚) )間が(🥢)来るのを待ちか(🚪)ねていたように立ち(🙋)あがった。そ(♉)して、みんなに今朝の起床の板木のいきさつを話し、最後(hòu )につけ加えた。
と、朝倉(🔌)先生は、(🌥)まじま(🈴)じと次(cì )郎の(🥖)顔(yá )を見(🕋)ながら、
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