「何(hé(📦) )しろ紳士(shì(🚃) )し(🐎)んしだからね。」
机の上に(♉)は、二三日ま(📱)え、(🐺)兄(🚴)の恭(gōng )一きょ(🍹)ういちから来たはがき(🕛)が、文(🙁)面(miàn )を上(⤴)に(🐷)してのっていた(❣)。それ(🦗)には、
と、小僧はあくまでも(🌟)つつ(🎷)ましくこたえた。
それ(🐥)には(😘)、(🕐)組織や(🍲)、講義科目や、諸行事の時間(📴)割など、必要な諸(zhū )計画が一通りならべら(🗿)れていたが、そのどの(🚊)部(bù )分(💽)を見(🐳)ても常識(shí )からとびは(♏)なれたようなことは(⛩)一(yī )つもな(🍽)かった。塾堂と名のつくと(🔢)ころでは、そ(😦)のころほとんどつきもの(🛡)のよう(😨)に(😈)なっていた「み(⛄)そ(🏝)ぎ」とか(🚏)、「沈黙(🔙)ち(😉)んもくの労働」とか、およそそういった(🛁)、(🏑)いわゆる「鍛練(📬)た(🔪)んれん」的な行(háng )事が全く見当(🧚)(dāng )たら(🖥)ないのは、むしろ(👭)みんなには、ふしぎに(🕡)思(🤥)われたくらいであっ(🔰)た(🖼)。五時半起床というの(🕸)が(👝)、二(💴)月(yuè(♊) )の(🐡)武(♒)蔵野むさしのでは(➗)、ち(🚧)ょっ(📷)とつらそうにも(🏈)思え(📃)たが、それも青年(nián )たちにとっては、(🤾)決(💦)して(✳)お(🙇)どろ(🧓)く(💲)ほどのことではなかった(🍒)。むし(🥠)ろかれ(🍝)らをお(⏬)ど(🐬)ろ(🆓)か(🔭)したのは(👙)、生活(huó(🙊) )に(🔪)うるおいを(🌟)与(🥫)あたえる(🥣)よう(🚬)な行(🚘)(há(🍎)ng )事が、(🤼)かなりの(😿)程度に、織おり(🏪)こまれているこ(🏩)とであっ(👤)た。とにかく、見る人が(👝)見(🛄)れ(🕴)ば、日常生活(huó )を(🗒)深(shēn )め高める(📓)目(mù )的で、す(🌔)べ(🏫)て(👶)が計画され(🦇)て(🍖)いるとい(🎖)う(🤗)ことが明(🧒)(míng )らかであった。
「(☔)あ(🔀)っ、そう(🛁)だ。僕はここだけにへばりつ(🎋)いていては(🥤)、いけなかったんだ。」
だれの顔にも(⛷)、何かしら、ゆ(🆚)う(🖨)べと(⛱)はちがっ(😶)た感情が(🔅)流れて(🎪)おり、(😝)互(🈚)(hù )礼ごれい(💧)をすまして広間(jiān )を出て行く時の(👷)みんなの足音も、これまでになく静粛せいしゅ(🌑)くだ(👩)った。
そ(🐥)のあ(🔎)と、八(bā )時(💘)から正午まで、「郷土社会(huì )と青(🏑)(qī(🤯)ng )年生(🛶)活(🌸)(huó(🔂) )」(🛴)と(🍊)い(🍉)う題(tí )目で、(🍗)朝倉先生(shē(🌭)ng )の講義(yì(📃) )があり、午(🍆)(wǔ(🌒) )後は屋外清掃せいそうと身体検査、夜(yè )は読(🥧)書(🎀)(shū )会や室(🥀)内遊戯ゆ(🐥)うぎなどで(📣)、開塾(shú )第一日の行事(🚞)(shì )が終わった。
先(🥞)(xiān )生(📑)は(💪)、しかし、まもなく顔をまっ(❇)すぐにした(🐲)。そして、これま(🐿)での激(🚬)しい調子とは(🏍)うって(💛)代(dài )わった、沈(☕)し(📝)ず(🎰)んだ調(🎢)子で言葉をつづけ(🚡)た。
「(🥧)そ(👱)れに、今朝はすいぶん寒かったし、平木中佐ど(🧤)こ(⏸)ろではなかっ(🗓)たんだ(✊)ろう。」(🈺)
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