家(jiā(🏧) )に帰ると(⛷)、彼は何(🖋)事も(⚓)なか(📛)った(⏪)ような顔をして、すぐ机の(👊)まえに坐った。そして、懐から手帳と蟇口とを(🗡)出して(💄)、それを抽斗(😿)ひきだ(🤒)し(🐹)に(🈂)しまいこ(🛵)んだが、つい今朝(🤼)まで(✌)、何かしらまだ気(qì )がか(😫)りになっていたその蟇口も(🦋)、もう(⬇)全く問題(🎸)で(♏)はな(🔙)くな(📏)って(🏷)いた。
「僕(pú )た(🥌)ち、(🈲)自分(fèn )の(💙)ことっきり考(🌲)えないのは、(🏦)いけないことなんだ(🏺)ろう。」(👮)
(こ(🛬)れ(🚈)から(🍒)やりさえすれば(👄)いいんだ。それで偉が(🍼)りを言っ(👐)たこ(➿)とに(👋)は決(🙊)してなら(🥎)ないんだ。)(🕜)
彼は、(🔌)しかし、彼のそう(😢)した(🍣)孤独(🈁)をたいして淋しいとは感じ(🚠)て(😐)いなかった(✡)。また、憤り(🥡)や侮(wǔ )蔑(🍚)の(🌻)念も、たびかさなる(🏒)につれて、(📱)次弟にうす(💈)ら(🍡)いで行き、あとでは、かえ(🐭)って、(💦)同級生(🕛)に(🕺)対して憐憫に似(🔖)た感(gǎn )じをさえ抱(bào )くようになった。こうした感情の変(biàn )化(huà )は、彼にとって、元来さほど不自然(rán )なこ(🚹)と(🤺)で(🏟)は(🤱)な(🌿)か(📃)っ(💡)た(🐿)。それは、(👳)つまり(❌)、彼が(🐱)かつて算盤(🔮)(pán )そろば(🕰)ん(🙄)事(shì )件で、弟の俊(jun4 )三に対して示した(🐕)感情の(✖)変化と、同(🆚)じもの(🔷)だったのである。
「何(hé )でも、新入生に対して、上級生が訓戒(✝)をしているのに、地べたばかり見て聴(✈)い(🎍)ている(👘)のは無(wú(💏) )礼(lǐ(🖌) )だとか(🔈)言ったそうだ。」
すぐ賛成者があ(💷)った。
次郎の気持は、恭(gōng )一(⛄)には(🏬)す(🛵)ぐわ(💝)かった。
(🚞)五(🍭)(wǔ(🤱) )年(nián )生の一人が叫んだ。そ(📕)れは三つボタン(🐢)ら(😑)しか(🚮)っ(🌝)た。次(🔌)郎(láng )は、し(🛀)かし(🍱)、ふ(⏯)り向(xiàng )きもし(💙)なかった(🤒)。
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