「(👓)そ(🈂)うかえ」
実際それは師(🕛)範(fàn )生徒から(🛌)でたうわさである、師範生徒は中学生(🦇)にくらべる(⛑)と学資も(🤢)少ないし(🕕)、また(💠)富(💝)める父兄をもたぬ(☔)ところからなに(💠)かにつけて不(⌛)自由勝ち(⬅)であ(🎼)る、それに(🚅)反して(🕕)中学生(shēng )は多(duō(🤬) )くは相当(dāng )の(📀)資(🎞)産ある(📀)家の子(zǐ )である(💚)、(👩)かれ(🚮)らは自由にぜい(😠)たくな(🍽)シ(🐓)ャツを(🀄)買い、ハイ(🌘)カラな(⛳)文(wén )房(fáng )具を用い、活(🎙)動(🥔)や芝居などを見物し、(😻)洋食屋へも出入(rù )りする(🔥)、そうさせること(🥐)を不(bú )純だと思わ(🍖)な(🏽)い父(🚎)兄が多いので(⚡)ある。
(🎠)実(shí )際(🤝)それは師(shī )範生徒からでたうわさであ(📨)る、師(shī(🅰) )範生(🐬)徒(🏵)は(🐁)中(zhōng )学生にく(📜)らべると学資も少(👦)ないし、また富め(🍇)る父兄をもたぬとこ(🐑)ろか(💯)らなにかにつ(📆)けて(🧘)不自由(⏲)(yóu )勝ちで(🎳)あ(📓)る、そ(🍀)れに反(fǎn )し(💱)て中学生は多くは相当の(⛰)資産ある(🈲)家の子(🔀)である(👉)、かれらは自(🥠)由(yó(🌁)u )にぜいたく(👄)なシャツを(🗨)買(💔)い、ハイカラ(💦)な文房具(💇)を用い、活(🌿)動(dòng )や芝(🍕)居(jū(🎫) )などを見(📲)物(wù )し(♌)、洋食屋へも出(chū(♉) )入(🤱)りす(🖱)る(📳)、そうさせる(😿)こ(🏩)とを不純(🐤)だと思わない父(🛑)(fù )兄(🤢)が多い(👫)の(🔹)である。
「バン(💑)ザアイ、浦中万歳(suì )」
「うむ、先生に教おそわったこ(🎉)と(😄)を」
「(🤽)女(🏹)と合奏した(📏)り、手(shǒu )紙(🍻)をやりとりするの(🍟)はどうだ」
「豆腐(fǔ )屋(🍅)ア(🐃)」と敵(dí )方がひやかす。
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