「ぷうぷうぷうぽうぽうぷう」
嘲(📨)笑ちょうしょう(🚹)罵(🏵)声(🧤)ばせいを聞くた(🛄)びに千三(sān )は頭(🚯)に(🔭)血(🉑)が逆(nì(👄) )上(🤼)ぎゃく(🛬)じょう(🤺)し(🚶)て目(🏅)がくらみそうにな(🆘)ってきた(🌊)。かれが血(xuè(👪) )眼(yǎn )ちまなこになればな(🏋)るほ(🕑)ど、安場のノックが猛(🈷)烈に(🐮)なる。や(🛃)っ(🐵)と球をつかんだかと(🚝)思(✌)う(🎶)と一塁へ三尺(⛱)も(🐸)高(gāo )い球をほう(🕵)りつける。見物人(rén )はま(🐏)すま(🍑)すわらう。
「(🗡)手塚君は?」
黙(mò )々は勝(shè(✍)ng )った、波濤はとうの(🏧)ごとき喝采(cǎi )が起(qǐ )こった、中(zhōng )立を標榜ひょう(👋)ぼうしていた師範(fàn )生はことごとく黙(👱)々の味方となった(🍉)。安場が先(👕)(xiān )頭(tóu )に(🏞)なって一(🚥)同(🈶)は中学の門前で凱歌がいか(🚐)をあげた、そ(✴)うして町を練(liàn )り歩いた。町(💘)々(🍨)では手(🌍)おけに水(🌎)をくんで接待(⛲)(dà(🚥)i )した(☝)のもあった。善兵(🕊)衛は自(zì )分の店のみか(😟)んを残らずかつ(🔀)ぎ込んでみかんを(📰)まきながら(🌂)選手の(👅)後に(🏓)ついて行った。一同は(💒)喜び勇んで塾じゅ(🚽)くへ(🤟)帰(🚘)(guī )っ(🔱)た。かれ(🧑)らは塾の前(💗)(qián )でみんな(🍇)シ(💀)ャ(💪)ツ(🌒)を脱(🐧)ぎ(💭)、(😰)へ(⛹)そをだし(🏳)て門内へは(🚟)いっ(🍽)た。
(😇)浦中は必死にな(🤳)った、小原、柳は死(💽)に物狂いに戦った、が千三の快(kuài )技はあらゆる(🤟)難球(qiú )を食(shí )いとめた、かれはしっ(💿)かりと腹(fù )を落(🎖)ちつけ(🏬)た、か(⏲)れの(🍃)頭は透(🥍)明で気がほが(🤜)らか(🎞)であった(🚖)。
「(🙆)おれに(🕎)ゃわ(🍢)から(🌏)ねえ」と覚平(píng )がいった。
(🕤)久保井校(🌳)(xiào )長のつ(🏤)ぎにき(🌗)た熊(🚪)田校長とい(🥪)うのはおそろ(😼)しく厳格(gé )な人であった、久保(bǎo )井先(xiān )生(💹)は温厚(🏮)で謙遜で中(zhō(📈)ng )和(📨)の(🗜)人であっ(🍂)たが、熊田(tián )先生(shēng )は直(zhí(🆓) )情(🔗)径行ちょくじょうけい(🚘)こう火のごとき熱血と(🐤)、(📘)雷霆ら(🗃)いて(🐮)いのごとき果(guǒ )断をも(🏡)っ(📙)てい(🦇)る(🆓)。もし久保(📕)井(jǐng )校長が春な(🏤)ら熊田校長(zhǎng )は冬(dōng )である、前(⏸)者は春(🌟)風(fēng )駘蕩たいとう(⏹)、(👜)後者(zhě )は寒(🗺)風(🤕)(fē(🍂)ng )凛烈(liè(😣) )りんれつ! どんなに寒い日で(💒)も熊田校長は(🎪)外(wài )套(tào )がいとうを着ない(🥧)、(🧤)校長室に火鉢もおかない、か(🍀)つ(🕒)て大(dà )吹雪お(⛱)おふぶきの日、(🧝)生徒はこ(🙉)とごとくふるえ(🌜)ていた日、校長は校庭にでて雪だるまを転(🧦)がしまわ(🎗)った、(👲)その髪となく(💤)目(🔍)と(🅱)なく口(🥖)(kǒu )となく、雪(📜)だらけに(🆓)なったが(👍)少しもひるまなかった(🎺)。
「ところ(💯)で一(🏕)杯どうです(🥁)」
(👋)そのこ(🖱)ろ学校内で奇怪な(🙈)風説(🈵)が伝わっ(🍛)た、(🚉)生(shēng )徒の中で女(💻)学生と(♓)交(🦌)(jiā(💂)o )際し、ピアノやバイオリ(🥥)ンの合奏をした(🔨)り、手紙(🎧)を交(🕹)換したり、飲食店に出入りし(🏃)たり(🧦)するものがある(🍱)、(🎊)いまのうちに探し(😩)だ(👀)して(🌮)制裁を(🎄)加えなけれ(🔸)ば浦和(hé )中(🧖)学の体面(🔨)(miàn )に関す(🦕)る。
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