更に二(😤)年ほど過ぎた。塾では更(gè(⛱)ng )に教室も建増(zēng )した(🗄)し(👀)、教員の(🍈)手も増ふ(😵)やした。日(rì )下部(🦒)くさかべといっ(👽)て塾(🔋)のために(🔝)は忠実(😯)な教員も出来たし、洋(🌍)画(💩)家(💠)の泉も一(😯)週に一日か二(èr )日程ずつは小県(xiàn )ちいさがたの自宅の方から通(🐸)って来てくれる。しかし以(🛵)前のような賑にぎやか(🔒)な笑い声(shēng )は次第に減(🖇)って行(🔢)っ(🥇)た。皆な黙って働(dòng )くように成った。
翌朝(🈹)高瀬は塾(shú )へ出ようとして、例(🖥)(lì(🥒) )のように鉄(⬇)道(dào )の踏切(🈴)(qiē )のところへ出た。線路を渡(⤴)って行(👷)く(🐊)塾(shú )の(👐)生徒(🤕)などもあ(👵)っ(👬)た(🐰)。丁度そこで与良町(🔲)よらまちの方か(🉐)らやって(🥒)来(lái )る(💭)子(😗)(zǐ )安(ān )に(💔)逢った。毎時(🐚)いつも(👢)言(🕑)い合せたよ(♉)うに皆なの落合(hé )う(🧔)と(🐡)ころだ(🉑)。高瀬は子(🔇)安を待合せて、一諸に(🕸)塾(🤗)の方へ歩いた。
そ(😄)の日の夕方(fāng )のことであ(👒)っ(🏏)た、南の戸(🌹)袋(dài )を打(😡)つ小(xiǎo )石の音がした。誰か(⛷)屋外そとから投げ(🦆)込んで(🚚)よこした(🙈)。
(🥀)北(bě(🎦)i )の縁側へ出(chū )て見た。腐(fǔ )りかけ(🍻)た草屋(💁)根の(🕺)軒(xuān )に近く、毎(měi )年(nián )虫(😟)に食われて弱(ruò(📯) )って行く林檎りんごの幹(gàn )が高(👝)瀬の眼(🗞)(yǎn )に映っ(😁)た。短い不(bú )恰(qià )好ぶかっこうな枝(zhī(📁) )は、その年(niá(👏)n )も若(ruò(🎦) )葉(🎣)を着けた。微(💰)か(💜)な甘(gān )い香(💴)がプン(⛲)と彼の鼻(❤)へ来た。彼は縁側に凭(pí(🗳)ng )もたれ(🤞)て、五月の日のあたった林(❄)(lín )檎(qí(🔹)n )の花(huā )や葉を見ていたが、(🎁)妻(qī(🥥) )のお(🚾)島がそこへ来て何気(qì )なく立った(🍣)時(✏)は、彼(💯)は(🚝)半(😏)(bàn )病(⏳)人のような、逆上のぼせた眼(🤧)付をし(💡)ていた(🐋)。
「え、すこし御遣(qiǎn )や(🛏)りなさらないか」(🈲)
「広岡(⛲)先生の御(👕)国はどち(⬜)ら(🤪)なんですか(🦐)」(🗑)と高瀬(🍺)が聞(wén )い(🔀)た(🍱)。
線路(💙)側(⏸)(cè )わきの(🕔)柵に(🗜)つい(👇)て先(😻)へ歩(bù )い(⬜)て(🙉)行(🦉)く広(📖)岡(🍔)学(xué )士の後(😱)姿も見(💭)(jiàn )えた。
こう歩き(🏏)歩(bù )き(🔝)高瀬に話(huà(🗳) )し掛(guà(♑) )け(📲)て行くう(🚇)ちに、急にポツポツ落(🕒)ちて来た。学士は(⬆)家の方の朝顔(🥇)棚(péng )だなが案じ(💜)られるという風で、大急(⏹)(jí )ぎで高瀬に別れて(🌿)行(🏊)った。
「(🚅)先生(shēng )、虫(🌁)じゃ(🤯)いけ(🎥)ま(🛄)せんか」
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