バラエティ番組《藤本 紫 媛 フェラ》2行目ライン
藤本 紫 媛 フェラあらすじ
次(cì )郎(👟)は、(😠)むきになっ(🔊)た。敏(mǐn )子(zǐ )は笑って(⬜)、
それによると、(🚎)血書(🎍)のことは、もう昨日のうち(🗂)に警(jǐ(⏲)ng )察や憲兵(🆔)隊の(🧙)耳にも入り、県の学務課にも通報(bào )されていたらし(♊)い。今朝は(👆)さっそくその(😹)ことで学(xué )務課(🦂)の方から電(🥖)話(📥)(huà )がかかって来た。校長はちょうどその(⭕)時四人の代表と会って(🍋)い(🤘)る最(🐦)中だったの(🍩)で、教頭が代ってそのこと(🧑)を(🐜)報告すると、では一応おだやかにその血書を受取(qǔ )るがい(🚈)い。そ(🐌)して校長自身それをもってすぐ県庁に出(chū )頭(🚴)(tóu )する(🌒)ように、とい(🤵)うこ(🍽)とだった。教(🤾)頭(🈺)が紙(zhǐ )片に書いて校長に渡したのは、そのことだっ(🧠)たにちがいない、という(🍅)のである。
「どうしてだ(🍀)か(🔴)、あ(🏤)た(➡)しにもわからないわ(🎷)。だけど、世間は(😬)、いたず(🈚)らを(〽)した(🗄)男よりか、いたずらを(🛳)された(👿)女(nǚ )の方に、よけ(🚤)いにけちをつけ(🏭)たがるものな(👄)のよ。そんなことで(🌇)お嫁に(🌹)も(🍄)行けな(🌼)いでいる人がある(🚸)ってこと、次(📖)郎さんはご存じない(🚡)？(⚓)」
「僕は、(😪)女にも、(💔)もっと戦う気持があってい(🌁)いと(🐯)思(🍨)(sī )う(⛹)んです。」
「君(jun1 )らはすこし(🔰)本(🚿)田を買(mǎi )いかぶ(🔩)ってい(🧔)やしないかね。」
(🎷)校長室がひっそりして(🐆)い(🔄)るのにひきかえて、教員室は(➿)何となく落ち(🔫)つ(🔀)きが(😉)なかった。三(🛡)人、五人とか(🔑)たまっ(🥀)て(💰)立ち話をし(🏸)ている様子(zǐ )が、あ(🥧)け放した窓か(💁)ら、いつ(🥚)も生徒たちの眼にう(🌆)つった。また四(🛥)年(🍡)(nián )や五(wǔ )年の教(💾)(jiā(👎)o )室(shì )に出て来(📍)る先生たちの態度(🕉)にも、ふだん(🎂)とかなりち(🗳)がったとこ(🎍)ろが(🎆)あった。いつ(💖)も(🔥)駄(duò )じゃれを(👻)とばすのを(🏄)得意にしている先(xiān )生がい(🆓)やに(📥)ま(🏐)じめだっ(✨)たり、こ(🎣)れまで教科書以外の話なん(🙎)か一度(dù )も(🕙)したことの(🔍)な(🏏)い先(🥟)生が(🕓)、とってつけたよ(🐶)う(🚿)に、修身(shēn )めい(🌸)た話(huà )をし(👣)出したり(🥎)、また(👪)中(🐿)には、変にに(➕)やにやしながら、「こない(🍺)だ大(dà )垣前(qián )校(🌂)長からお手紙をいた(😠)だいてね。」と(🎯)、(📭)その手(🐰)紙(zhǐ )の中に書(📤)(shū )いてあったと(📲)いう一(yī )二(🗻)の文(🔜)句を引き(🛺)出して(🦒)、前校(xiào )長をほめ(🕉)、(❄)自(🧝)(zì )分(🏳)と前校長の間には何(hé(🎦) )か特別の関係で(😰)もあっ(🚖)たかの(🎴)ようにほの(🍶)めかしたりする先生(🛺)も(✏)あっ(🦋)た。すべて(😺)こういうことが何(hé(🗓) )を説(shuì )明しているかは(🙇)、生徒た(🚃)ち(🖨)にむろん(🛎)わかり(🏍)す(🌓)ぎ(💊)るほど(🎖)わかって(🥚)いた。だから休み時(shí )間になると、彼らは(🎀)そ(🐦)れを材料(🐭)にして先(xiā(🥤)n )生(shēng )たちの品定(🏯)めをするの(🏵)に忙しかった。こ(🚵)んな(🕵)場(chǎng )合、いつも(🐅)奇抜な思(😽)(sī )い(🐌)つきをやる(📷)ので(🐡)人気(qì(㊙) )のある五年(🏰)の森川(🏜)という生(🐾)(shēng )徒は、四年と五年の各教室をまわって(🏣)その品定(dì(🚨)ng )めを(➰)き(🚜)いてあるいていたが、(🛀)昼休みの時間に(🛁)は、(🌺)もう校(xiào )友会事務(wù(💅) )室の黒板(🔙)に(📯)「教員適(shì )性審査採(⬜)(cǎi )点表」というのを書きあげ(💦)ていた。校友(yǒu )会(👌)事務(🎏)室(shì )は、生徒控所の横の小さな室(shì )で、間はガラス戸(👇)で仕切ってあ(✈)ったの(🔇)で、(🚹)控所からはまる見えだった。校友会の委員た(😱)ち五六(🎶)(liù )名(míng )が中で(🎅)わ(🕜)いわ(👘)いさわいでい(📲)る声(🥅)をききつけて(🍁)、ふだんは遠慮(🌂)しがちな一二年の生徒たちま(🔒)で(📝)が押(😂)しよ(⛓)せて(🌭)来(🚔)たが(🕟)、その採点表の(🎲)左の(🧤)端には、馬賊、チャップ(🤭)リ(😙)ン、(➖)か(🏝)まきり、あ(😸)ざ(🗝)ら(😶)し(🕖)、おでん、(🤫)花王(🍎)(wáng )石けん、長(zhǎng )茄子、瓦(wǎ )煎(jiān )餅、といったような先生たち(🐓)のあだ名(🐩)が(🐱)縦(zǒng )になら(🔻)んでおり、それ(🍩)に括弧かっこして受(shòu )持(👸)(chí )学科名(🍾)が書いてあった(👧)。そ(💻)して、(🈸)その右に(🚃)点数欄と備考欄とがあったが、点(🛒)(diǎn )数(🧗)(shù(😻) )欄に(🏭)は五点(🍝)(diǎn )とい(🕡)う(🚬)の(🤪)が(㊗)一つあるき(😕)りで、あとはみ(🤷)な四点以下だった。零点(🐎)はさすが(🌆)に一つもな(📲)かった(📈)。備考欄(🚂)には、(🔀)「品性(📓)(xì(🤢)ng )下劣、御殿(diàn )女(nǚ )中(zhō(🍼)ng )の如(rú(🏻) )し」とか、「(🙊)駈落かけ(🌲)お(😷)ち三回(⚪)(huí )心(xīn )中(zhōng )未遂(👸)一(🧓)(yī )回(🏥)」とか(🚬)、(🐿)「野心満(✨)々、(🔱)惜し(⏬)む(🧝)らく(🕙)は(🐠)低能(né(🛁)ng )」とか、「彼いつの日に(⏳)か悔(🎸)い改めん」と(😯)か(🎗)、「愚鈍なるが如くにして(🍪)、最(🥕)も警戒(🥋)を要す」と(👬)か、そう(🥐)いったさまざまの(😧)文句が(👷)、いっ(🦐)ぱい書(🎂)き(⛹)つめてあった。五点の評(😔)(píng )点(diǎn )を(🐰)もら(🤐)った(🚊)のは「あざらし」(🏧)先生(shēng )だったが、(🆘)そ(🏈)の備考(kǎo )欄には(☕)「性粗野にし(🥄)て稚(➖)(zhì )気(qì )あり、陰(yīn )険とは認め(🥒)がたし、合否の判(pàn )定(dìng )は後日会議の(🎄)結果(guǒ(➕) )にまつ」と(♿)あった。
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