(🏦)講堂では、掃(sǎ(🎎)o )除はも(🤠)う(🏺)あらか(🖼)た終わっ(🌤)て、机や椅(yǐ )子(📓)いすの整頓せいと(🧦)んにとりかかると(㊗)ころだ(🥩)っ(🐊)た。そこは、第一室と第二(èr )室の共(🐂)(gòng )同の受け持(🦑)ちだったらし(🌦)く、田川大(🌠)作や青山(shā(🤘)n )敬太郎(lá(🦁)ng )などの顔(yá(⛑) )も見えていた。田(🍆)川は(🎌)、例(lì )のしゃがれた、激はげしい号(🐽)(hào )令口(📏)(kǒu )調(diào )くち(🦑)ょ(👣)うで、ほかの塾生た(🌑)ちをせきたて(🍰)な(💚)が(🍆)ら、自(zì )分(👁)でも椅子や机を運んで敏捷(🚺)びん(🚛)しょうにたちはたら(🛤)いていた(🤦)。これ(🌑)に反(🤗)(fǎn )して、(😫)青(qīng )山(🀄)の態度(👪)はきわ(👔)めて冷(lěng )静(jìng )だ(🏡)っ(🎬)た。かれは、田(tián )川(⛓)の声(😣)には無(👩)頓(dùn )着むと(🏷)ん(🔷)ちゃ(⛄)くなよう(📮)に(🦏)、並ならべ(⏲)られていく机の列をじっとにらんで(🐌)は、(🥕)そのみだ(👒)れ(🍩)を(👍)正(🧦)していた。――二人と(♉)も(📮)、そ(🛎)れ(🎪)ぞれに室長(🗒)(zhǎng )に(🎤)選(♍)ば(🦓)れてい(🌌)たの(🏧)である。
「うらまれやしませんか。」
「板木を打(🔗)つのは(🤧)、もうこれでおしまいにし(⛏)ましょう。これ(🐭)で起きなけれぼ、ほっとく(😼)ほうがいいんで(🚎)す。」
朝倉夫人は(🔩)、行事(🐟)(shì )をおわって空(🎏)林(♍)庵に引(🗳)きあげるまえに、わざわざ次郎(💙)の(💬)室(🥣)にやっ(👫)て来て、(🥐)しばら(🏅)く話しこんだ。その話の(🛅)中にこんな言葉(🤪)もあっ(🌍)た(💢)。
凍(👰)(dòng )こおり(👮)ついたような冷(🧠)たい(🏛)空(kōng )気を(😋)やぶって(🏳)、板木が鳴り(🎁)だした。そと(🏵)はま(🤥)だ、真(zhē(🎃)n )っ暗(🔆)である。白(bái )木綿しろもめん(🏷)の(👤)、古ぼけたカーテン(🎩)の(⬅)すき間から、硝子(zǐ(🌘) )戸ガラ(🍏)スどご(🎴)し(😵)に、大きな星(xīng )がまたたい(🌘)ている(🐘)の(⬇)が、は(🔝)っきり次郎の(🏣)眼に映(🔱)った。
塾(🍻)長(zhǎng )室の掃(sǎo )除(📇)は(♒)、朝倉先生(shēng )夫妻が、(🥧)空林庵の掃除をすましたあと、給仕(shì(⚾) )の(🍜)河瀬か(👸)わせに手つ(⛷)だっ(🚓)て(⏲)もらって、自分(fèn )たちの(🌍)手でやることになってい(💪)たが、次郎も、(🤶)都合が(🚑)つ(✳)き(💴)さえすれば、手つだうことにして(😲)い(🎑)た(🍃)の(🗽)である。
「こん(🚣)な(🏒)寒い(🌾)朝に、死(🏔)ぬ気になって(🏈)みんなが(🔥)はね(🍥)起(🔩)きてくれる(🕹)と、(😱)平(píng )木中佐(zuǒ )に(💹)感(🦖)謝し(🙀)てもいいんだがね。」(🐄)
「ぼく(💴)は、むろん、いけな(🧦)いと思(🔞)います。」
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