「ど(😪)うです、弓は。こ(🛩)の節(📼)はあまり御(🍬)彎おひ(🤰)きに成(chéng )りませ(👎)んネ(💤)」
「(🍦)御(🥤)(yù )覧なさい、御城の周(zhōu )囲まわりにはい(🐛)よいよ滅(⬅)亡(wáng )の(🤦)時(🤔)(shí(🐼) )期(👐)がや(🗃)っ(🕣)て来(✋)ま(🦄)したよ…(😰)…これで二三年前までは、川(😕)へ行って見ても鮎あ(👁)ゆやハ(👖)ヤ((😯)鮠(🎾))が捕れたもの(♿)でサ。いくら(🚉)居(🏢)なくなったと言って(🔀)も、(🌶)まだそれでも二(èr )三(sān )年前までは居ました……この節はも(🧔)う魚も居ません……この松(sōng )林な(🍔)どは、へえ(🍞)もう、疾(jí )と(🍜)っくに人手に渡っ(🛍)てい(⬆)ます(😬)……」(🙊)
新(♍)緑(lù )の頃の(♌)ことで、塾のアカシヤの葉(🔚)は(🧔)日にチラチラする。薮(💖)(sǒu )やぶのよ(🌖)う(📐)に(🥜)茂り重(💧)なった細い枝(zhī )は見(jiàn )上(shàng )るほど高(🍮)(gāo )く延びた。
「(🈲)ほ(⛪)ん(🥒)とに(🕘)、御一(yī(🤜) )緒に一(yī )つ遣(🔏)ろうじゃありま(🚓)せ(🥊)んか」
「どう(💭)も先生(🛐)(shēng )の朝(cháo )顔は(🚥)むずか(😼)し(🥕)くッて、私(🥝)にはま(🐀)だよく解(🌱)りま(🔩)せん」(😋)と高瀬(lài )は笑い(🐸)ながら言った。
学(🚕)士(shì )は(🎺)この家の(🔱)子のことなどを親(qī(📪)n )達に尋ねな(👤)が(🙄)ら、(💳)手酌(😠)で始めた。
「そもそも大弓を始めてから明日で一年に成(chéng )り(👹)ます」と仲(zhòng )間うち(👥)では遅く始めた体(☔)操の教(jiāo )師が言っ(🏄)た。
(🕯)昼過(🔍)に高(🍸)瀬が(🤓)塾(shú )を出よう(🦐)とす(😊)る(🤸)と、急に門の外(wài )で、
と言(➰)っ(🤛)て、二(😖)三の連つながっ(🐑)た(💗)言(🥔)葉を巧みに発音(🌲)して聞かせた。
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