「学(🐡)校の様(yàng )子(🐴)はどうかね(🏥)。血(xuè )書(🛸)はやはり出(📃)した(🕜)のか。」
「失(👏)敬だと(💞)は思わんのか。」
「では、どう(🌋)した(🔬)らいいの(🗑)?」
「それも(🆗)そう(🚉)ね。」
次郎は思わず立ちど(🤭)まった。馬田と(📺)言葉(yè(⛅) )をかわすのが、(🚤)きょうは(🐱)とくべついや(🚽)な気がするのだった。し(🚦)か(♈)し、彼はかくれる気(🚙)には(💓)なれな(🚆)かった。かくれたりするの(🈳)は、相手が馬田であるだ(💱)けに、よけい卑屈な(🎆)ように思(🙀)えたのである。
「こ(🌒)のごろは(🚧)、次郎(😚)君(💖)(jun1 )と(🚄)も道(😏)江(📳)さんとも(🤽)、い(🐞)っ(😕)しょに(🕰)飯をくう機(jī(Ⓜ) )会がなかったようだね。きょ(😘)うは老人(ré(📌)n )たちも留(liú )守(shǒ(🎂)u )だ(🏝)し、若いものだ(🔛)けでどうだい。」
「しかし、そんなこと、(🤚)何の(🙅)役に(🖨)も立たな(🔞)いじゃ(🚲)ありませんか(🧞)。きょう(🗓)も(🔣)平(🏴)気(qì )で待伏せしていた(📞)っていうんだったら。」
と、(🎫)朝(😲)(cháo )倉先(xiān )生は(😑)しばらく(🙀)考えこんだ。そ(🥐)れから、伸(shē(⛎)n )びあがるようにし(🐑)て、生(♈)(shē(👡)ng )垣(yuá(🥠)n )ごしに門の方を見、何(🦕)度も首をふっていたが、
枝折戸は手で(🤷)押(yā )す(👕)とわけなく開(🏔)いた。次郎は、行儀よく(🍚)二(èr )列にならんで(🥥)いる朝顔鉢の(🌹)間を通って、縁側(cè )に(⛄)腰をかけると、ぬすむよう(🎊)に道江(jiāng )の顔をの(💳)ぞ(😒)いた。
町(dīng )はず(🏰)れからは(🚍)松並木(mù )の土手(🕗)が広々(🧤)とした青田のな(🍣)かをう(😎)ね(🐳)ってつづい(🛩)ている。左(👼)(zuǒ )は、(🍿)ほ(💲)ぼ五(🤲)六(🎚)間(💄)ほどの川で、向こう岸もやは(🥐)り松並木(🎵)の土(🐪)手である(🤓)。旧(🌿)藩時(🤭)代(🌠)のさる名高い土木家(㊙)が、北(🤲)(běi )山の水を町にひく(🐡)た(🎏)めに(🧗)開(♏)鑿かいさ(♋)くした水路だそう(🍏)だが、いつも探(tà(💜)n )さ(💋)一二尺(chǐ )ほ(📕)ど(🤛)の(🕉)清冽せい(🍈)れ(🛬)つな水が(🦄)、かなりな速(sù )度で、白(🐛)砂の上(shàng )を走っている。そ(🎽)の(🐯)水は町(dīng )に流れ入る(✝)直(🏯)前に直角(jiǎo )にまがって(🍁)一丁(🥦)ほど(🏷)東(dō(🎶)ng )に流れ、もう一度直(🦏)角(🏵)に南(😀)(ná(⬛)n )にま(📢)がっ(🙊)て(🥡)、町はずれの橋(🧢)の下をくぐ(🎁)っているのであるが、その(🉑)角の(👭)あ(🎠)たりには、背丈せたけぐらいの渕(🐗)が出来てお(🐻)り、夏にな(🗓)ると、(🚌)このへんの子供(😁)(gò(🍔)ng )たち(❔)は、よ(📙)くそこで水(🏤)を(📛)あび(🕕)る。土(🔗)手をとお(♐)って通学している中(zhōng )学生の中にも(🥧)、(😈)学校のかえ(🚜)り途(🐾)に(😍)は、子(🕞)供たちにま(🈲)じって水をあびて行くものが少くはない。次郎もおりおりその仲間(jiān )に加わる一人(rén )だ(🍞)が(♿)、きょうは、とくべつ(🐼)暑かっ(⌛)たにもかか(🚭)わらず、そこを見むきも(📦)し(✊)ない(🕗)で(🥐)通りぬけてしまった。そ(🎾)れから(😑)五六(📓)分(fè(🎢)n )も行く(🙎)と、一(🐧)(yī )心(xīn )橋(👏)とい(🐯)う(😪)橋(🔭)がかかっており(💄)、道(🛹)(dào )をへ(🕐)だてて(🏻)、駄菓(🐿)子(zǐ )やとこ(🍂)ろてんなど(🥦)を売る(💆)小さな(🍯)茶店がある(💚)。次(🏑)郎は(🌽)、その半(bàn )丁(🤙)ほど手(shǒu )まえに来(🍃)た(🆎)とき、今までうつむきがちにな(🏃)ってい(🍺)た顔をあげて、(😸)ふと向こうを見た(🌷)。すると、橋のたも(🔩)との(🍾)大(dà )き(💗)な松の木か(🖤)げに、帽子をわしづか(😽)みに(🍛)して向こうむきに立っている一人の中(zhōng )学生が眼(🔆)にと(🤤)まった。馬田である。制服のボタン(🐇)をすっかりはずして胸(🏤)をはだけているらし(🚅)く、襟が首の両(liǎng )がわにはね出(chū )し、腰に(🚭)あ(🐌)てた左手(shǒu )のうし(🚟)ろ(🏞)に裾(👳)がたくれあがっ(😳)ている。
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