学(xué )士はチ(🧥)ビ(❓)リチビリ(💂)やりながら、(🚂)言(🔠)(yá(🚽)n )葉を(🍟)継(jì )いだ。
塾の小(xiǎ(🌔)o )使も高瀬(🐾)には先生だった。音吉は(😜)見廻り(🐣)に来(💔)て、鍬(qiāo )の(👟)持ち方か(⚾)ら教えた。
「広(⛩)岡(🎯)先(xiān )生(🛑)の御(👮)国はど(🔤)ちらなんですか」(🥝)と高(gāo )瀬が聞(wén )いた。
不思(sī )議な風体ふう(🛣)て(⛑)いの百姓(🤑)が(🎼)出(chū )来上った。高瀬は頬冠ほおかぶり、尻(😶)端折しりはしょり(🔧)で、股引も(🔍)も(🕞)ひきも穿いてい(🦀)ない。それに素足だ(🐬)。柵さくの外を行く人はク(🚞)スク(🔂)ス笑って通った(👲)。と(🌛)は言え(📦)高(gāo )瀬は関わず働(🌊)き始(🥞)め(🌸)た。掘起した土(tǔ )の中からは、どうかすると可憐か(🎎)れんな穎(🏹)割(🈲)葉かいわれば(📦)が(🉐)李すももの種につ(💟)いて(🚲)出て(✌)来る。彼は地か(🌳)ら(🐹)直接じ(📙)かに身(shēn )体(tǐ )へ伝(yún )わ(🔝)る言(🕸)い難(nán )い(🅰)快(💧)感を覚えた。時には畠の(🛒)土を(🎩)取(😂)って、(🖲)それを自(zì(🔻) )分の(🛎)脚あ(🏺)しの弱い皮膚(fū(📪) )に擦(cā )こ(〰)すり着け(🚾)た。
「(🚠)人の家へ(🥌)石など放り込(rù(🤚) )みや(🃏)がって――誰(🦁)だ――悪戯(hū )いたずらも好(hǎo )い加減にし(🚰)ろ――真(zhēn )実(🅱)ほん(⚾)と(🥉)うに(🐲)――」
と学士(🌇)は今までにない忸々なれな(🚙)れ(💛)しい調(🚽)子で話(📢)し掛け(🌅)て(🚟)、高(gāo )瀬と一緒(📝)に石(shí )垣側(cè )わき(🈵)の段々を貧(🌻)(pín )しい裏町の方へ降(jiàng )りた。
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