「(😪)いいえお帰りにな(🤮)りました」(🥫)と女(🔘)中が横合(🕸)(hé )いか(☔)ら声(📅)をだ(🥞)した。
「あまり(🕓)押(🤰)(yā )すと先生、小(✉)便が(📐)もりま(🍎)す」と二塁手のすずめがいっ(🌾)た(🌎)。そこで先(xiān )生もわらった(👉)。
「いやなかなかい(🚵)い(🥠)、す(🍋)てきにいい(📠)」と安(ān )場はいった。
「そうだ、(🐏)金があって時(😱)間があ(🕞)って(🔔)学問(🚲)するものは幸福だ、わしの塾じゅくの生(shēng )徒は(🥘)みんな不幸(xì(🌠)ng )な(🚧)や(😘)つば(⛵)かりだ(💼)、同(tóng )じ土(😼)地に生まれ同じ(🥞)年ごろで(🏋)ありながら(🍎)、(🛸)ただ(⏺)、金(🔋)のために(🐵)甲こうは意(yì(❤) )気揚々ようようと(📎)し乙(yǐ )おつは悄(🛋)然しょう(🍪)ぜ(🔽)んとする、こんな不公平(🔮)な話(huà )はないのだ、(🚄)いいか安(📴)場、そこ(🏬)でだ、わ(💍)しは生徒共(🕓)の肩身を広くさしてやりたい、(🐏)金(🔨)(jī(📙)n )ず(😖)くではかなわな(🈳)い、かれらの学校は洋(yáng )風の(🔧)堂(😭)々たるも(👷)のだ、わし(🌫)の塾(shú(🍪) )じゅくは壁(🉐)(bì )が落(luò )ち屋根がもり畳たたみがぼろ(🎄)ぼ(🗽)ろ(👤)だ(🕋)、生徒は町を歩(🐧)くに(🔅)いつも小さくなってし(🦈)ょ(👆)ぼしょぼしている、だか(💞)らせ(♎)めて野球(🔡)でもいいから一遍(⛏)(bià(💣)n )いっぺ(🍀)ん勝(🖼)たしてやりたい、実(shí(➰) )力のあ(🌅)るものは貧富にかかわら(㊗)ず優勝者に(😓)なれるも(🈹)の(🏜)だ(☕)と(🍋)いう(🔥)ことを知らしめたい、師(👥)範生も中(😹)学生も黙(🥡)々生も(🎶)く(🔯)もくせいも同等(🚐)(děng )のも(🔹)のであると思(sī )わ(🌅)せ(🥘)たい、大手を(🐁)ふって町(🦒)(dī(🐴)ng )を歩く気にな(🆒)らせたい(🤲)、だ(🈶)からどうしても今(jī(🌸)n )度は(🙃)勝(🏛)たねばならん、わしもこの年になって、なにをくる(㊙)しんですっ(🆘)ぱだかに(📐)なって空あき地(🎡)ちでバットをふり生徒等(děng )を(⏳)相手(shǒu )に遊(yóu )んでいたか(❄)ろう、生徒の自(😽)尊心を養成したいためだ、(🛁)そう(🤣)して(🥗)一(yī )方に(🧐)おいて町の人々(🍉)や官学(xué(🏡) )崇拝(bài )者(zhě )を見かえしてやり(🕞)たいた(🚃)め(🏄)だ、野球の勝敗(🔘)は一(🔩)小事(👓)だが、ここで負ければ(💫)わし(🧒)の(💽)生(🏣)(shēng )徒はま(🎑)す(🥞)ま(⏯)す(🌨)自(🔉)(zì(🍇) )尊(zūn )心(xīn )を失(shī )い肩身を小さくする、実に(🐻)一大事件だ(🐈)、なあ(👙)安場、(🐄)今度こそはだ、(👄)なあお(🔧)い、しっかり(🐉)やってくれ」
(🤢)目(mù(💧) )がさめ(🧟)ると(💯)、もう朝日(😅)が一ぱいに窓から(🆑)さしこ(😥)んで(📟)すずめの声が楽しそうに(🔫)聞(wén )こえる(🎙)。
「こんな(🤧)き(🍘)たない(🐣)はき(🔸)だめによ(🍎)く(🏞)がまんが(🌛)できるもの(🚬)だ」と光一は(💐)思った(🎑)。
と浜(✝)(bāng )本とい(👛)う剣道の選手がいった(😉)。浜本はすべてハイ(🐙)カラなものは(🧒)き(🚟)らいであっ(➡)た(❤)、か(🌑)れは(🕺)洋服の上にはかまをはい(👟)て学校(xià(🤛)o )へ来(🏢)たことがあるので(💹)、人々はかれ(📉)を彰義(yì )隊しょう(🛠)ぎたいと(🐴)あ(🎸)だ(🏯)名し(🗣)た。
(🍱)かれ(🔁)は光(🌦)一の(🐧)球が燦然さんぜ(🐚)んたる光(😔)を放っ(🏎)てわが思う壺つぼをまっすぐに(💹)きたと(💅)思(sī )った、か(📉)れは八分の力をも(⚽)ってふ(💃)った。
「も(🚰)っと(🦊)寝ててもいいよ」と伯(bó(😁) )父さんはにこにこして店から(😋)声(shēng )をかけた、かれはもう豆腐とうふをおけに移してわらじを(🏴)はいている。
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