開塾かいじ(⚾)ゅく中は、次郎は、朝(cháo )倉先(xiān )生夫妻だけを空林庵くうりんあんに残して(🤽)、本館の(❕)事(💢)(shì )務室(🍼)(shì(🤒) )につづ(😭)く畳(⛸)敷(👀)(fū )たたみじきの小さな部屋に、ひとりで寝起きす(👂)ること(🏙)にしている(⏱)のである(👗)。
そ(🤞)れから(🌜)、ちょっと(📇)柱時計(🚚)をのぞき(🐋)、
大河は、(🧚)それ(💲)でも同じ(🏛)調子(zǐ )で(📲)打(🐳)(dǎ )ち(🧒)つづ(🔜)けながら、
や(⬇)がて先生は言葉(💠)をつい(🏋)だ。
先生(shē(🙂)ng )は(🔚)、し(🚡)かし、まもなく顔をま(🏞)っすぐにした。そし(🏜)て、(🎗)これまでの(🍸)激し(📝)い調子とはうっ(👑)て代(❌)わった、沈し(🦂)ず(🔞)んだ調(🕎)子で言葉(🐇)をつづけた。
「はじめから、自分が室(🚊)長だときめ(🏔)てかかっている(🥧)んだ(🥀)から、(😩)かなわないよ。」
先生は、そう言って、次郎に目くばせ(🦐)した(🚣)。次(cì(😭) )郎(🛰)は待ちかまえて(🙋)いたよう(🖱)に、自分の(👦)そばに置(zhì )いていた(🚑)紙(🐳)袋かみぶくろか(🧜)ら、ガ(🥗)リ版(💹)の印(yì(📋)n )刷物をとり出(👋)して、み(👷)ん(🥟)なに配布した(📙)。
「その時(🛏)、実(👖)(shí )は大(🈶)河君にいわ(💾)れたこと(🌴)も(💁)ある(🎗)んです(👭)が、あとでゆっくり先(🚖)生(⏩)に教えてい(🐓)ただきたい(📋)と思(💨)って(😠)います。」
「きっとさましています(👗)よ(🚽)。どの室にも(🧛)、(😓)眼をさま(♓)しているものが、もう何人かはあるはずです。」
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