「(✳)こんな(🏻)きたない(🎠)はきだめ(⏸)によ(🤩)くがま(🍥)んができるものだ」(🏜)と光一は思(sī )った。
(😏)い(🐡)まかれは臍下せいかに(🚭)気をしずめ、先(📧)生のバットをさげ(🍤)て立(lì )ったと(😏)き(🕟)、(🙎)は(🐈)じめて野球の意義が(🅾)わか(🕒)った。
「ああ、そうとも」
(📄)これ(🤸)を(🦃)きいて黙(🔍)々もくもく先生(shēng )は感歎(🍶)(tà(🏫)n )した。
(📮)な(🕦)にを(🌱)思った(〽)か安場のノックは峻辣しゅんらつをきわ(🧑)め(🧞)たもの(⚓)であっ(🈂)た、難(🏉)球(❕)(qiú(📻) )また難(nán )球! 第一(😙)番に三塁手がミスする、(🙁)ついで(🍓)シ(💛)ョートの青木、これもみごとにミスす(✒)る、やりなおす、またミス(🍟)する(🥝)、三(sān )度、四(sì )度(♊)! 千(📨)三は次第に胸が(🗻)鼓(gǔ(🗣) )動こどうした、見物人(🙃)(rén )は口(🍧)々にののしる。
一(🏕)同(🚃)はわらった(🐘)、(🛷)しか(💺)し(👘)先生(shēng )はに(🙍)こり(🎛)ともし(🐌)な(🔋)かった。一同はさるま(➗)たのひもをさげてへそ(⬅)を(⛳)だした。先生は第(dì )一(yī )番(fān )の五大(dà )洲だいしゅう((🚻)投手(shǒu ))のへそのところを押(🥕)してみた。
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