「すると(🧞)、あいつ(🍍)らにぺこ(🌏)ぺこ(😜)する方(⛪)がいいんですか。」
(⏺)俊亮は、次(🚆)郎が学校から帰ってくると(🛶)、(🔭)待(🧚)(dài )ちかねていたよ(💠)うに(🏑)、彼(📀)にそ(🕞)の葉書を見(jiàn )せ(🌒)た(🧀)。そ(😢)して、久(jiǔ(😻) )方ぶ(😮)りに(🕴)彼(bǐ )の頭をか(🏜)るくぽんとたたい(🎷)た(🐥)。
「中(🌓)学校(💠)にはいる(🌉)前(⏱)に(👏)、三(sān )年も工場(🔺)で仂いていた(🛎)んだよ(😵)。」(🌇)
次(🍌)(cì )郎が本校舎(🐛)(shè )の(💰)前まで来(lái )ると、ちょうど職員(🐃)会議(yì(🎄) )が終ったと(⛩)ころらしく、(👵)先生たちがぞ(📶)ろぞろと玄関から出て来るところ(🔈)だった。彼(➿)(bǐ(⏸) )は(😏)先生たちに顔を見られるのがいや(➕)だった(⛱)ので、(🛶)校舎の陰にかくれて、(💺)人影(yǐng )の見(🕗)えなくなる(😩)のを待つことにした。
そう思って、門の(🛋)方をのぞ(♈)いて見(✨)ると、もう(👣)人影は見えなかった。彼は(📃)思いきって立ち上(🥤)り、(✂)あたりに(👽)注(zhù )意を(😰)払い(🐉)ながら門を出た。
第(dì )一、入学の当初から、五(🍉)年(⤴)生(shēng )の間に(🔏)「生意気な新入生」と(⚫)して有名(míng )になって(🧣)いた(🉑)彼は、彼らに鉄拳(quán )制裁(cái )の口(kǒ(🚾)u )実を与え(🍛)まい(✨)として(🀄)、校内(nèi )で(🚲)は無(🕴)論(🚟)のこと、(🥖)ち(🚯)ょ(👲)っ(🔪)と散(sàn )歩に出るのにも、始(shǐ )終頭をつか(💦)い、気を張って(👲)いなけ(🤰)ればな(🦌)らな(🎙)か(🍫)った。「狐」や「三(🈺)つボ(🧙)タン」のよ(🥢)うな(🐉)上(🏏)級生(shē(🌹)ng )に対し(🍸)て、(🎧)卑屈ひくつに(🏹)もならず、言い(🍤)が(🍘)かり(😤)もつけられないよ(🔭)う(📜)にする(👍)には(🐶)、次郎の苦心も、実際並たいてい(🍭)ではなかったのである。彼はち(🍴)ょ(🌾)っと門(mé(🏺)n )口を(🏋)出(🐱)(chū )るのに(🕒)も、(💄)必ず制(🛌)服制(✈)(zhì(🍘) )帽(👒)(mào )をつけていた。街角で(⛏)は、一応四方を見(➖)渡して、五年(🏝)生の姿が見(jiàn )えると、(😜)相(xiàng )手が(⤴)どこを見ていようと、それに対(duì )してきちんと敬礼をした。むろん、校則(🍹)は、どんな些細なことでもよく守(shǒu )った。その点では、人一(yī )倍細心な(🏡)恭(gōng )一(🕶)ですら、彼の几(🎒)帳面きちょうめんさをお(🌈)り(🎨)おり冷(😾)やかしたく(♿)らいであった(👈)。そ(🍘)の代(🆓)(dài )り、彼は、今後五(🍊)年生(shēng )に(🏙)無(wú(🏾) )法な暴行を加(jiā )えられたら、退(🕺)学(📤)処(⏺)分(fè(📗)n )の危険を冒しても、思いきって反抗(🤾)を試みよ(🎵)うと、固く心(💏)に誓っていた。彼が(👣)彼の小(xiǎ(😙)o )刀(dā(🍬)o )ナイフを筆入(💨)に入れないで、いつも(📅)衣嚢か(⛪)くしに入れていたの(🛃)も、実(🥎)(shí(👂) )は(🥁)そ(🍅)のためだ(⛰)ったの(🚓)で(🥣)ある。
(🚨)歩いて行(há(⛅)ng )くうちに、山犬(quǎn )や(📮)、狐(🧞)や、三つボタンのいやな(⬇)顔がひとりでに思い出された。し(💰)かし彼はもう、それらをちっ(🔲)とも怖(bù )い(💠)とは思(sī(👋) )わ(🐝)なかった。それどころか(🌝)、彼ら(👏)の(🦖)まえに(🈯)青い顔(🗜)をして並んでい(🐗)た新入生達の(🗝)ことを思うと、一(🔌)種の(🔛)武者ぶる(🔩)いみたよ(🌨)うなも(🌕)のを総身(🥚)に感ずるの(🧖)だっ(🈲)た。
次郎(láng )が本校舎(shè )の前(qián )まで来る(🍭)と、ちょうど職員会(🚎)議が(🎤)終った(🍺)ところ(🧣)らしく、先生た(🚸)ちがぞ(🔭)ろぞろと玄(🛳)関(🤴)から出(chū )て来るところだ(🛸)った。彼は(😪)先生たちに(🚖)顔(yá )を(🎾)見ら(🕳)れる(🛏)のがいやだったので、(🈹)校(🙉)舎の(🐼)陰に(🧦)か(🐺)くれて、人影の見えな(🚔)くなるのを(💝)待(🖇)つことに(💋)した。
「そ(👤)こで、四年(🕵)(nián )生(shē(📻)ng )の責(✴)任いよいよ(👅)大(🦍)なり、だね。」
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