「(🎏)も(🤠)くもく(🏗)万(🦓)歳(suì(🦄) )! (🧗)もくもく勝(shèng )っ(📧)たぞ」
「なに(🗨)もないよ」と柳(liǔ )は小原(🦉)の鼻を見ていう。
「ばかッ、(🐠)きさまは(🛂)医(🧢)(yī )者の子(zǐ )か(🈶)らわ(🍝)いろをも(🖐)ら(🏸)ってる(💸)からそんなこと(🌬)を(🤭)い(🕰)うん(🎢)だ(👟)ろう、だれがなん(🧜)と(🆑)いってもおれは(🧘)なぐる、あいつは(🛬)一(😫)体(tǐ )小利(✨)口(😃)(kǒu )で陰(🌏)(yīn )険だぞ(💝)」
「お(🌖)い、だ(💀)い(❔)じ(🚑)ょうぶ今日の試(📔)合はこっ(🕸)ちのものだぞ」(♓)
「どうぞ神様、(📓)ぼくの塾じゅくをまもっ(🍴)て(👙)くだ(🦖)さい」
「ボールがボールが」とかれは悲鳴を(🏴)あげた。中(🤟)堅手(🥋)がそれを拾(🗾)うてホームへ投げた(👖)、(🤛)がこのときはすでにお(🔨)そ(🗯)かった、五(🥎)大洲(💘)とク(❄)ラモウは長(zhǎ(🅿)ng )駆ちょう(🚒)くしてホー(🍞)ムへ入り(🦐)、(🐽)千(🗞)三(🕜)は三(⏸)塁にすべ(🤼)り込ん(🐙)だ(🌩)。
その(🎌)日の試合は製粉会(🕥)社(shè )の裏(🔷)(lǐ(🔙) )の(🥇)広(guǎng )場(😋)で(🥌)やるこ(🏚)とになった、中学(🎍)の運動場(🌗)は修繕のために使用ができなかった、朝(💚)(cháo )からの快(🏕)(kuài )晴でかつ日曜であるために見物(♿)人は(🕐)どしど(🆕)しでか(✉)け(〰)た、(🙈)豆腐(fǔ )屋の覚(jià(🎑)o )平(👙)は早く商(shā(🌜)ng )売(🥠)をし(🤠)ま(😠)って肩にらっぱをかけたままでかけた(📼)、見ると正(zhèng )面に大きな網(wǎng )あ(📽)み(🍟)をは(🎩)り、白い線(xiàn )を(〽)大地(dì )に(🆚)引いて、三ヵ所に大きなまくらのようなものを(🤶)お(🔍)い(🛋)てある、二(🈶)本の長い線の両側に見物人が陣どっ(🛬)てい(🦖)るが、(🏦)草の上に新聞紙を敷いて座ってる(🎲)のもあり、またむ(🕤)し(🍺)ろやこ(🚬)しかけを持ち出し(🈚)たのもあ(😯)った(💲)。覚平はかくまで野球が人(rén )気(qì )をひくとは思いもよらなか(💂)った(🚍)。かれは野球とはどんなこ(🛤)と(🐞)をするものか知らなかった。かれは豆腐おけをになって町(dīng )を(🙃)歩くとき、おり(👻)おり子供(🌜)等に球(qiú )を頭にあてら(🔄)れたり背骨を(🔙)打たれ(♐)たりす(🏏)るのでむしろ野球に対して(🌬)反感(gǎ(🥇)n )をいだい(👟)て(💜)い(🤺)た。
久保(🆕)井(🕣)(jǐng )先生(shē(😗)ng )が(🐼)去ってからつぎにきたるべ(🐵)き校長(zhǎng )に対して(🔊)生(shēng )徒も町の(🔘)人も(🦌)一(🆗)種(⏫)の反感をもってい(📖)た、(♟)だが日を経ふるに(🥦)したがって(❗)新校長の実践躬行じっせんきゅ(😅)うこう的な人格は全校を圧し、町を圧しい(👣)ま(🗑)ではだれ(✖)ひと(💰)り尊敬せぬも(📃)のはな(♿)い(🏙)。
「モク兵(🏈)衛べえや(🏺)あい」
「ボールがボールが」とかれは悲(🔉)鳴(🍔)(míng )を(🚀)あ(🤰)げ(😷)た。中堅手がそれを拾(📬)うて(🍋)ホ(🕣)ー(➰)ムへ投(tóu )げた、がこ(🛌)の(⛎)ときは(🌴)すでにおそかっ(💆)た、五(🤣)大洲と(🍜)クラモウ(🍡)は長駆ち(📎)ょうくしてホーム(📡)へ入り(🔙)、(🤗)千三(sā(📬)n )は三(🛳)塁にすべり(🔷)込んだ。
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