「(🃏)ぼくた(🈁)ち、学(😍)生時代の学寮(liáo )がくり(🍙)ょ(👔)う生活(🔐)を自治だなんていって、(🏯)いばっ(🔙)ていたもので(🤘)すが、本気にやろうとすると、実際むずかしいものですね。」(🌞)
大(🚍)河(💡)はとぼけたような顔(yá )を(📉)し(🍤)て、笑った。
(🔋)間もなく、侍(🎿)僧に伴(bàn )と(🍴)もなわれて、一人の(🧚)つつま(🚯)しやかな小(🛫)僧がはいっ(🔽)て来(👷)(lái )た。和(👫)尚は慈(📛)愛(ài )じあいにみち(🤷)た眼で、小(🍼)僧(💁)(sēng )を(😗)見ながらたずねた(♊)。
と、小僧はあく(🥡)までもつつましくこたえた。
「そうかも(🌺)しれません(💋)。しか(🛬)し、それはや(🚮)らないほうがいいで(🙌)しょう(👍)。板木ばんぎで(👆)起(qǐ )きる約(🚏)束(🧠)(shù )やくそく(📃)をしたんで(👛)すから。」
この一(yī )週間は、(🚏)塾生たちにとっては、まったく奇妙(🧢)きみ(🌇)ょ(🏝)うな感じのする一週間だった。朝(chá(👴)o )倉(cā(🍝)ng )先(xiān )生夫(📛)妻(🈹)も、次郎も、(🐕)生活の細(♉)部の(🥤)運営に(🐢)つ(🎅)いては、自(👯)(zì )分た(🚁)ちのほうからは、何ひとつ指図さしず(😠)を(🥧)せず、(😗)ま(📶)た、塾生たち(🖼)から何(🦄)(hé )か(🤨)たずねられても、「ご随意ずいいに」と(🥒)か、「適当(🗒)に考えてやってくれた(🕕)まえ」とか、「みんな(🛁)でよく(🛍)相談し(🌪)て(📤)みるん(😀)だ(🐄)な」とかいっ(👊)たような返事(shì )をするだけ(🏏)だったの(🖍)で、とかくか(🥛)れらはと(🕤)ま(🚘)ど(🚆)いし(📪)た(🚣)。中(🍛)に(🏮)は、それを(🔴)いい(🐈)こと(😑)にして(👍)、ずる(🍱)くかまえるも(👇)の(👈)もない(👶)ではなかった(🕉)。その結果、むだとへまと(🤰)がつぎ(🎼)つぎに(🎊)おこり、かれら(🕑)の共(🚀)同生活の(👊)すがた(🍵)は、見た眼(🦄)めには決して(🆒)いいも(🐙)ので(⛰)はなかった(😞)。時には、不(📘)規(🚀)律と怠慢(🌲)たいまんだ(🤝)け(🌰)が(🆘)塾堂を支(🧚)(zhī(🍠) )配してい(🔞)る(📡)のではないか、(🧖)と疑(💾)われるような場面もあり、もし学(🧒)ぶことよりも批評することに(🍜)より多(🌧)くの(⏹)興味を覚え(🥙)ている参観者がたずねて来(lái )たと(🐪)したら、その人は、批評(🛑)の材料をさが(🔲)すのに(🎦)、決して骨は折れな(🚤)かったであ(🥉)ろう。
(🌹)もうその(🕘)こ(🖨)ろには、(🕛)塾(💼)生たちは、(🐘)室(🌛)(shì )内の掃除整(zhěng )頓を(🥫)すべて終わっ(🍿)て、最後に、廊(✏)下や、(⛓)玄関げんかんや、そのほかの出入り(🏗)口(kǒu )の掃(🚻)(sǎ(💥)o )除(🏩)にか(🍮)かって(👤)い(📙)るところだった(🐄)。むろ(🤴)んそうし(😒)た掃除も、分担ぶんたんは一通りきまっ(🧖)てい(🔣)たが(⛪)、厳(😃)密には境(🥔)(jì(📨)ng )界が定(🤭)められない(🍝)ために、(💱)塾生(shē(⚓)ng )たちは(🏬)かなり入りみだれていた(🤲)。
(🐃)次郎(🚟)は吹(chuī )ふきだし(👨)たい気(qì )持ちだった。同(tóng )時に(🚵)、心(🏑)の中(🔜)で(🛳)思った。
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