次(🎎)郎(láng )は足音をたてないよう(♒)に、みん(🆑)なの間(😋)をあるきまわり、いちじ(🐞)るしく姿勢のわる(🖱)いのを見(🛠)(jiàn )つける(⏬)と、それをなおしてやった。
「そうなれ(🍙)ばいいんですが、実際は、やはり、なるだけ(🌚)お(🔗)そく(🕛)ということに(🍵)な(🍝)りそうに思うんで(🆒)す。」
そんなはずはない!
次(🌩)郎は、先生(shēng )の言葉(yè(🚃) )がま(📜)すます激し(🔘)くな(🐴)っていくの(♍)におどろいた。先(xiān )生(shēng )は、(🥨)あるいは、昨日の入塾(🔦)式に(🍎)おける平木中佐(🥨)の影響え(👲)いきょうから、できる(💤)だけ早く塾(🚝)生たち(✈)を救(jiù )い(🎹)出そうとし(😃)ていられるのかも(🚭)し(👍)れない。しか(👸)し、そ(👱)れにして(⬆)も入塾したばかりの(🌵)青年(nián )たちに話(🌊)す言葉として(🕎)は、あ(🔞)まり(🗿)にも激しすぎ(🍶)る。こ(💏)れではかえっ(😊)て逆効果を生(🎟)むの(🎋)ではあるまいか(🌏)。
「(👰)朝倉先(xiān )生(🌃)(shēng )に(💪)もしばらくお目(mù(😸) )にかかってい(📈)ないので、近いうちに、(🖌)ぼく(💢)のほう(😦)から訪ね(😄)たいと思っている。塾(shú )がまたはじま(📰)ったそう(🍸)だから(🥎)、先(xiān )生(🔄)も君(🏓)も日曜でなけ(🎥)れ(📏)ば(💫)ひま(🗨)がないだろうと想(xiǎng )像そうぞ(🤽)う(🕕)して、だい(🍱)たい今(jī(➗)n )度の日(rì )曜を(🌷)予定し(🚠)ている。ぼくの(📏)ほうはたぶ(⏹)ん変(🛶)(biàn )更(🙍)へんこうの必要(yào )は(🗂)ある(👪)まい(😯)と思(👓)う(🍓)が、(🐢)君(📘)のほ(👡)うでさしつかえ(🌋)が(🗞)あった(😰)ら、すぐ(🍋)返事(🧖)(shì(👗) )をくれたま(🔺)え。さし(✔)つか(🕖)えなければ返(fǎ(🤷)n )事の必要はない。」(🕤)
それか(🍫)ら(🏀)、ちょ(💨)っと(😴)柱時計をのぞき、
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025