朝倉先生は、そこ(🥠)でまた口(🔚)をつぐんだ。塾生たちの中には、(🥍)話(huà )が(🕊)そ(🚫)れ(⏲)で(💒)終わったのかと思い、そっと(👒)眼をひら(🙄)いて(🤸)、先生の顔(yá )をの(🦌)ぞいて見(🚪)たもの(🤛)も(🤤)あった。
ところで、かれの言葉が終わるか終わら(🏮)ないうちに、二三(sā(🚐)n )の室(💝)から、急にさわがしい人声や物音が(🍽)、廊(🦂)下(🛠)をつたって(🥝)き(🔒)こえだした。
六 板木の音
「妙み(❤)ょ(🕞)うなもんだね、選(💮)挙なんて(💐)。」
「(💈)ええ、べつに出る用も(♒)なかっ(📃)た(🚳)ので…(🎐)…(🤔)」
「ちょっとその(🍋)気があるようですが、(🙈)軍(jun1 )隊式ですから、飯島(dǎo )とは質(zhì )がち(❔)がいま(🏜)す。気(➕)(qì )持(🐐)ちはあんがい純(chún )真じゃないかと思(sī )いますが(🐲)……」
「(💊)私は(❌)、君らを(🌬)、良(📥)(liáng )心(🕶)をも(📋)った自(⤴)主(🐴)的な人(🏬)間としてこ(🛹)こに迎(yíng )む(♏)か(🛀)え(♉)た。だから(😵)、かりに(🦆)君ら自(🌞)身が、君(jun1 )らを機(jī )械(xiè )のように(👳)取りあつかってくれとか(🤚)、犬猫(māo )い(🏸)ぬね(🥦)このよ(💀)うに(🚪)ならしてくれとか、私(sī )に要求したとしても(🌊)、(🧔)私(sī )には(📕)絶対にそ(⚓)れがで(🥢)き(🏛)ない。私(sī )は(✝)、あく(🔯)ま(🗿)で(🔔)、(🤐)君らが人(🥞)(ré(🏩)n )間(jiān )で(🔜)あるこ(🎠)とを(📡)信じ、君らに(🕛)人(😇)間(jiān )としての行動を期待するより(🕡)ほか(👉)はないの(🖱)だ。むろん私も、人(🔺)間の(🍆)世(⛴)の中に、強制(👍)の必要(yào )が全然(👲)な(〰)いとは思っていない。弱い人間(🏠)にとっては、やはりそれ(⏸)が必要な(😵)こ(💗)と(🥟)もあるだろう。時には(🌏)、それが弱(ruò )い(🥙)人間を救う唯一ゆいいつの方法である(😅)場合さえある(🍛)の(⏳)だ(🌍)。それは私(sī )に(🥤)もよく(🤔)わかって(🎶)いる。し(😹)か(💬)し、私(sī )は、君らが(🛍)この(🐯)塾(🛠)(shú )堂(táng )の生(shēng )活にもた(🐨)えないほ(🍪)ど弱い人間であると(😀)は思っていないし、また思いたく(💴)もない(📌)。だから(🎨)、私は、君(🚅)らが何かの強制(🧛)(zhì(💯) )力にたよ(😻)るま(👹)えに、ま(💔)ず君ら自身の(🚪)良心(xīn )に(🎰)たよ(🎨)り、人間として、君らの(⛲)最(🌁)善をつく(🎹)してもらいたいと思っているんだ。君らが、ほんと(🚩)うにその気(🤝)になりさえすれば(🎙)、少なくとも、こ(😇)の塾(shú(⛺) )堂の生活(🌇)ぐらい(💷)は、何の強制もなしに(🆒)運営して(🧔)いける(🥪)だろうと、私は信(⚾)じて(🏒)いる。君(🦁)ら自身も(😻)、人間で(🖍)あるからには(💹)、そ(🏧)の(🍣)ぐらい(🈴)の自信は持(🏢)っていてもいいだろう。いや、持(chí(💮) )っていなければならないは(☕)ずなのだ。もし君らに、それだけの(🏽)自信(xìn )、(💤)――人間(jiān )としての(🔀)そ(🍩)れだけの誇ほこり(💚)も(😐)持てな(🛥)いと(🐰)すると(✡)、私(sī )とし(😭)ては、も(📺)う何(hé(🌞) )も言(yá(🏨)n )う(⭐)こと(👗)はない。明日(🛌)か(😤)らの行(🌙)事(shì )計画(😵)をたてる(😊)ことも、(👝)まった(👟)く必要(yào )のないことだ(🥝)。…(😢)…どうだ、(🥩)飯島君(🏮)、や(📥)はり(🌱)強(qiá(🥧)ng )制(zhì )がな(🌘)く(➿)てはだめかね。」
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