バラエティ番組《エッチ 動画 クンニ》2行目ライン
エッチ 動画 クンニあらすじ
「(🐃)うらまれやしませんか。」
(🐨)まっさ(🔸)きに(👋)かれの目についたの(🛷)は、田(🦃)川(👌)だ(🐙)った。田川はいやに胸を張(zhāng )り、(📟)軍(🕌)隊(🚇)流(🍳)(liú )の不動の姿勢でしゃちこばっていた。そ(⛪)して(🎺)、(📒)次郎が(🌔)肩かたから(➖)力(📕)をぬかせ(🥃)ようと(😉)、(🧥)どんなに骨をおっても(🔛)、(🤡)な(🤺)かな(🛴)かそうはならなかっ(😊)た。こ(🕺)れに反して、飯(👵)島は最(🚭)(zuì )初(🌴)か(💔)ら、ごく器(qì(🈯) )用に正し(👡)い姿(🔅)勢(📋)(shì )をとっ(💤)て(🚲)いた。もし(📶)かれが、おりおり(🙎)うす目をあけて朝(cháo )倉(👑)(cāng )先(🍮)生の顔(🦖)をのぞ(🎪)くようなことさ(🌂)えしなかったら、かれの静坐(zuò )は、塾生(💄)の中(🕎)でも、(🔔)最もす(😊)ぐれた部類に属していたのかも(🔗)しれなか(🦁)った(🕣)の(🗃)である。
「ぼくは、なが(🙍)い(🥑)こと友愛塾(🌷)の仕(🖊)事を(🔵)手伝(🎻)わせて(🚶)い(🤠)ただい(✖)て(💁)いなが(📡)ら、(🈂)その精神(🛃)(shé(💽)n )がまだ(🐴)ち(🔕)っとも身についてい(✴)なかったために(🔻)、けさのようなあ(🎬)やま(🍞)ち(🎯)を犯(⛽)してしまいました。ほ(⛰)んとうに恥はずかしい(🚭)こ(📯)とだと(🥥)思っ(💊)ています。しか(💢)し、そのあやまちに(🕝)よ(✡)って、開(🔹)塾そうそ(🌁)う、(🐠)大河君のような、(👩)友(🍩)愛塾精(jīng )神(🔟)に徹底した、実(shí )践家(jiā )じっせんかの魂た(🏃)ましい(👟)にふれることができたことを思いま(📃)すと(📌)、一(🎻)方では、か(💒)えってありがたい(🌫)ような気持ちもしています。」
「気(🏺)がつい(🛄)て(🎣)いるな(🙊)ら、(🛁)す(🦑)ぐそう言ってくれた(🍈)らよかり(👥)そ(🔓)う(🐣)なもの(👉)だ」(🐛)と(🍾)、そんな不平(píng )を(🍯)も(🈸)らすものもあった。また中には、「先(💆)生は(🆑)要(yào )するに指導(🍂)者でなく(🏯)て(👈)批評(🦗)家(🌺)だ」などと、したり顔(🔀)(yá )に言うもの(💊)もあった。しかし(🥀)日がたつ(📃)につれ(🤜)て、しだいにかれ(🐤)らの間(jiān )に取り(🦌)かわされ出(🚌)した(⚾)のは、「ひ(⛷)ま(🐃)なようで、いやに忙いそ(🔒)がしい」(❤)とか、「しまりがな(💦)いようで(🍐)、変にき(🤚)び(👾)し(Ⓜ)い」とか、そ(🎎)ういったちぐはぐ(🚽)な気持(chí(🦕) )ちをあらわす言(🐲)葉(yè )だ(⭕)った。
まっさきにかれの目についたのは、(🆙)田川(🤫)だった。田川はい(🌥)やに胸を張り、(📭)軍隊流の不(bú )動の(🌟)姿(🤠)勢(shì )で(🗡)し(🏸)ゃちこばって(⏲)い(📃)た。そして、次郎(láng )が肩かたか(🍡)ら力(lì )をぬかせ(😕)ようと、(🔃)どんなに骨をおって(🎢)も、な(🥌)かなかそう(🐰)はならな(🐶)かっ(👋)た。これ(🕸)に反して、飯島は最初から、ご(💺)く(🚑)器(qì )用に正(👪)し(📊)い姿勢をと(🦌)っていた。もしかれが(〽)、おりおり(🍯)うす目(mù(🕝) )を(😅)あけて朝倉(cāng )先生の顔を(🤚)のぞ(💵)くようなことさえし(🏬)なか(🗃)ったら、(🌲)かれの(🐩)静(jìng )坐は(💭)、塾(shú )生の中でも、最も(🔇)すぐれた部類(lè(🆓)i )に属(🎋)し(🌯)てい(🖨)たのか(🌄)もしれなか(🌙)っ(🦔)たのである。
「田(🥄)川君のほかにも、(🚋)まだよ(🦄)く納得が(🥋)いかないで(💾)いる(🍦)人が(🥠)たくさんあるだろうと思う(🔙)が、そう(🛎)し(🚷)た根本(🏢)問題については、これ(🐮)から何(hé )度でもむ(🏰)しか(🐛)え(🍦)して話(huà )しあう機会があるだろう。そこ(🦆)で、それ(👺)はいちお(🐈)う未(wèi )解決(jué )のままにして、ともかくも(🎶)具体(tǐ )的な問題にはい(🔯)ることにしょう。じゃあ、時間も(🛳)おそく(📳)なったし、私のほ(🌮)うから案を出(chū )すこと(📇)に(🍿)す(💞)るよ。」
と、みんな(📑)に(🧞)きこえるような声で言いながら、教壇き(♊)ょうだんをお(🔧)りてかれのほうに近(jì(🧙)n )づ(🤣)いて来(🧠)(lá(😬)i )た塾生があっ(🌇)た。飯島である。次郎(láng )は思わず(🛏)苦(kǔ )笑(xiào )した(🖐)。何(hé )かむかむかす(👥)るものが(👾)、胸の底からこみあげて来るような気持ち(🍯)だ(❕)った。しかし(🏘)、か(🍐)れはしい(🏵)て自(zì )分を(🍨)おちつけ、
「(👫)ええ、(🔦)結局(jú )は一人一人の問題じ(🐩)ゃないでしょうか。」
左右の窓の(😯)下に(🛣)、小便(🍈)(biàn )つぼ(🏅)がそれ(🐝)ぞれ七つほ(🎁)ど並なら(🔴)ん(🌭)でおり、そこ(💌)を四人の(🤭)塾(🧔)(shú )生が二人ず(🚦)つにわかれて(👆)、棒だわしで掃除していたが、その中には、大河の姿は(😉)見(🚫)(jiàn )えなかった。
「(🔉)君(jun1 )は大河の(🌡)思わくなんかを問題(tí )に(🥊)するまえに、君(🥑)自(🔊)身(✝)(shē(🧓)n )のことを問(wèn )題にすべき(🐶)だと思うが、ど(📆)う(🚘)だね。」
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