そ(🕕)れが、(🥣)その(🌇)頃(qǐng )、彼の行動(dò(💾)ng )を左右する第一の(🏨)信(🧑)条(🧐)だったので(📹)ある。
大(dà(👫) )沢は「やあ」とお(🔙)辞(🍨)儀をか(🏹)え(🌜)して、あ(🔥)ぐ(🚌)らをかきながら、
「うむ、わか(😱)ってるよ。」
「じゃあ、どう(🔅)しておとな(💑)しくしていなか(🚔)ったん(🧜)だい。」
「狐(⛑)もさすがに面(miàn )喰ったろ(🚳)う。」
「だか(😯)ら、陰ながらバックし(🏙)てやるさ(🦖)。僕だ(🎻)って、それ(🐃)は(🔫)や(🛷)るよ(⏺)。五年(nián )生に(🚁)も(👕)話せばわ(🌏)かる(🆘)奴はい(👱)るん(🖱)だか(🌛)ら、狐だけぐら(🐶)いは何と(⭕)か手出しさせんですむかも知(zhī(📿) )れん。……四年生全体がバックするなんて(😃)言(yán )うと、大(dà(🍙) )げさになるし、(🔃)そうなると(🥙)、五年生(shē(📫)ng )だって負けてはいない(🔄)だろう。それでは学校(🤰)が大騒(🐎)ぎになる上(🔨)に、(🚐)君の弟の(🤓)ためにもかえって悪いよ。四年(🥇)生に侮(wǔ )辱され(🚶)た上(shà(🥑)ng )に(🐀)、五年生全体(💋)にいじめ(✉)られること(🤷)になるんだか(😆)らね。……(🤡)どう(🎵)だい、諸(🐀)(zhū )君(jun1 )、みんながそのつも(🥊)り(🏹)で(🐹)、目立たないように(🌔)本田(tián )の弟をバックして(🗿)や(📏)ろうじゃない(♑)か。」
(🍉)学課に(🖼)は彼(🎙)はかなり熱(😩)(rè(🍊) )心だっ(🛅)た。また、教(jiāo )科(kē )書(🚷)以(yǐ(🅾) )外の(🌞)本も毎(🐀)日いくらかずつ読んだ。たいていは少(shǎo )年(nián )向き(🏣)の(🏋)雑(zá )誌(🈶)や伝記類だっ(👶)た(❌)が、恭(🎐)一の本箱から、美しく装幀された(🔆)詩(🔙)集や歌(🛍)集などを、ちょいち(🙆)ょい引(yǐn )きだして読(dú(🕝) )むこ(📟)ともあっ(🙍)た(🙂)。むろんその(🎦)いずれもが、(📈)彼には(🌺)まだ非常にむ(🌅)ずかし(🍅)かった。しかし、恭一(🔳)にお(💱)り(🍬)おり解釈かいしゃくしても(📓)らった(💒)りして(😃)い(🛸)るうちに、(🌔)詩や(📀)歌のこ(👱)こ(🚞)ろというものが、いつとはな(😆)しに彼の感情(💡)にしみ入って来(lái )た。そし(🎟)て、時(🥝)に(🚱)は(🎷)、寝床にはいってか(🚛)ら(🏽)、自分(fè(🛶)n )で歌(gē )を(🧕)考(kǎ(🎦)o )え、(👅)そっと起きあがっ(🚌)て、それを手帳(🍓)に書(🚭)きつけたりすることもあった。
(これ(😢)な(🍋)ら大(dà )丈夫、自家うちで気が(📀)つく人(👏)はない(🧢)。)
俊亮は、(🥍)次郎が学校から(📗)帰っ(💹)てく(🚾)ると(📘)、待ちかねていたように、彼(bǐ )に(🛎)その葉(yè(🕰) )書(🎠)を見(🔒)せた。そして、久(jiǔ )方ぶりに(🚟)彼の頭(🌻)をかる(🍝)くぽんとたたい(📿)た。
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