と、(💱)最(zuì )初の提案者ていあ(👰)んしゃが、ち(📰)ょっと間(jiān )をおいて、た(🍙)ずねた。それはいかに(💤)も自信のないたずねよう(🔙)だった。
鉄(zhí )拳(quán )が同(🔷)(tó(🎪)ng )時に次(cì(🌒) )郎(láng )の頬に(🛥)飛んで来た。しかし、次郎の両(🦑)手が狐の顔に飛(🏒)びかかったのも、ほとんどそ(🧑)れ(🛤)と同(tó(🕰)ng )時だった。
(🍸)彼にとっての最(zuì )も大(🍇)きな失(🖐)望は、彼の教(🏟)室(💇)に出て来る(🤾)先生(❓)の中に、権(🕴)田原(👿)(yuán )先生(🐌)のような人を、ただの(🎻)一(🔎)(yī )人(rén )も、見(👞)出せなかったことであった。彼の眼に映じた中学校の先生という(🐶)のは、(💚)小学校(💖)の先生(🕠)にくらべて(🕊)、(🚿)何か専門らしい(⛅)こと(😬)をほんの(💠)少(🏪)しばかり(🧥)よけ(🚭)いに知(zhī )っ(👾)ているだけ(🌨)で(🥎)、およそ人間ら(🤮)しいところを少(😶)(shǎo )しも(🌈)持合(hé )わせな(🔫)い人(🔨)達ばかりだった。貧しい(🤚)知識を教(💀)室(📖)(shì )で精一ぱいにしぼり出すこと、点(🥩)数(🗡)や処罰で(✅)生徒(tú )をおどかすこと(🎼)、この二つ(♍)の外に(🎁)は、(🆒)用はないとい(🚏)った顔をしている人間(😲)、(🎋)それを次郎(🕢)は中学校の先生において(🕦)発見し(🚋)た(🤤)のであ(🚬)る。
「誰に(🥢)も言わんでおい(😦)てく(💡)れよ。」
恭一は(🗂)、(🦍)やっと(🔜)答えて、眼(🐎)を(🍄)ふせ(✌)た。
「(㊗)むろ(😺)んだ。個(🌟)(gè )人の(🛃)問(wè(✳)n )題じゃつまら(🐓)んよ(🦓)。」
「見(〰)てた(🎵)んです。」
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