「血(👈)判は(🥞)ごまかそうたってごまかせないよ(🏵)。みんなで見(jiàn )て(📅)いるんだから(🐱)。し(🗾)かし、本(běn )田がそ(🐇)れ(📅)をいやがっていたことはたしかだね。」
(🕚)次(cì(🔐) )郎は感激と(📟)失望(wàng )の旋(🚩)風せんぷうの中に、やっと身を(🌁)ささ(🎷)えて(🍜)いるだけ(🗜)だった(💣)。あ(🔫)ふ(🔀)れ(🏫)て(🐿)来る(🚃)涙が膝(⭕)の上につっ(🏳)ぱった腕(⌚)をす(🔪)べって、まだらに縁板を(👌)ぬら(❓)した。
次(🛌)(cì )郎(🚄)は、朝倉先生の家(🈵)(jiā )をあれほ(🥘)ど(🏎)重(🍔)くるし(😜)い(🚵)気(🚢)持に(🍲)なって出(💝)て来な(🐨)がら、(Ⓜ)馬(mǎ )田(🏄)と道江(jiāng )の(👥)う(⛪)しろ姿を見(jiàn )た(🧞)瞬(👩)間から、学(🦐)校の問題がまるで自分の念頭(tóu )から(⛹)去ってしまって(🌥)いたことに気(qì )がついて、愕(è )然(rán )がくぜんとなった(🎁)。
「では、(🍓)どうしたらい(🤔)いの?」
(🍙)道(dào )江(jiāng )は敏(mǐn )子(🕸)(zǐ(🚺) )が話している間、さほど深(shēn )刻な表(biǎo )情もし(🕓)ていなか(💗)った。次郎は(👾)それが物足(zú(🐑) )りなくもあり、(🈯)腹立たしく(⏹)も(🤤)あ(🐥)った。彼の家(jiā(👄) )の(🥏)二(èr )階で馬(mǎ(🔯) )田と出(🔭)(chū )っくわ(🏺)し(🚀)た時の様子から判(pàn )断し(🛂)て、彼(bǐ )女が馬田をひどくきら(🏘)って(⏲)いることだ(😎)けはた(👝)しかであ(🐈)る。しか(🕯)し、(🐏)た(🚸)だ馬(mǎ(🐼) )田(🖱)という(🤸)人間をきら(🍡)ってい(🈹)るというだけでは(😎)たより(🚶)な(💎)い。こ(🤐)うしたことについては、女性(xìng )の立場から、(😨)とりわけ純潔な処女(🍸)(nǚ )の立(⭕)場から(🎦)、たえ(🍻)がたいほどの侮辱(🙌)(rǔ )と憤りとを(🙂)感じなければなら(🤹)ないはずで(🎄)あ(📤)る。彼には(🚔)そう思(📧)えてな(🌤)らない(👈)のだった(🌨)。
次郎のふみ(🌙)出(👭)した足(😚)はひとりでにもとにも(🤠)どった。彼は棒(bà(🍍)ng )立(🎐)ち(🦎)にな(🕔)ったま(🤸)ま、道(📍)江から馬田へ(♋)、馬田から道(dào )江(jiāng )へと、何度も視線を往(📬)(wǎng )復させた(📅)。そし(😷)て最後に唾(tuò )をご(💓)くりと飲(yǐn )み、自(➕)(zì )分を落(🍨)ちつけるためにかな(🌤)り(🐳)の(🚯)努(nǔ )力を払(🔼)っ(📰)たあと、わ(🔆)ざとの(💨)よ(🚏)う(🚠)に(🏫)足音を立てて歩き出した。
校長室における会見(⏳)の様(🍯)子は、あ(🍀)とで(🍉)四人(🚅)が――と言っても平(📦)尾は(😖)あ(♈)まりしゃべらなかったが―(⏯)―みんなに話(huà )したところによ(🏮)ると、かなり悲(🚄)(bē(🏞)i )哀感(💱)をそそるものだったらしい(😎)。元来花山(🆒)校(🔵)(xiào )長の鼻は、馬(🅾)田が次(💾)郎の(🕠)うちで言(😡)っ(🐆)たように(🏠)、(🖕)実(shí(🍰) )際(jì )いかにもちょっぴりし(🚰)ている。恰好だけは、美人の鼻といってもいい(🎿)ほどとと(💀)の(🚅)って(🚽)いるのだが(🏿)、顔(🛎)の面(miàn )積に比較して、(🔽)それ(🥫)があまりにも(🍗)小さ(🌪)す(💞)ぎる(🔹)のである。血色のわる(💳)い、それでいてい(👍)やにつる(👀)つる光っている(🌛)だ(🏒)だっ広い(🍞)顔のまんなかに(😛)、(🥂)つつましす(😒)ぎるほどつ(🥣)つましく、そ(🍮)してそれ故に安定しすぎるほ(🙋)ど安定してく(🕊)っついてい(🏡)る(🖱)その鼻(💅)(bí )を、校長(🆎)(zhǎng )就(jiù )任(🛬)のその日以来(lái )、生徒たち(🎐)は「ピ(🛁)ラミッド遠(🔙)望」と呼んで鑑賞(shǎng )しているので(💀)あるが、そ(🏇)れ(🔗)は決して(😒)的はず(👉)れの形容だ(🏰)とはいえない(🍨)。生(shēng )徒間に、それほど安(ān )定した印象(🗡)を(🖼)あたえているその(🚬)鼻が、(😋)血(xuè )書を(🌂)差出し(👎)た瞬間(🎥)(jiān )、ぴ(🥓)くりと動き(😈)、しかも多少額の(🔴)方(fāng )にず(😢)れたように感じられたとい(🏺)う(💼)のだから(❣)、(🌹)およ(🔨)そ、その(😃)場(chǎ(🚮)ng )の(⚪)光景が察しられるであろ(📈)う。
そこ(🦅)まで(📩)考(kǎo )え(🧜)て(💉)来(lá(📓)i )た(♋)時(shí )に、ふと、隙(✅)間風(fēng )のよ(🦗)うにつめたく彼の頭をよぎったものがあっ(🏩)た。それは、自(zì )分た(🍁)ちの(🖊)運動が幸いに成(😇)功して、どうなり県当局の意(yì(🏧) )志(zhì )を(🦂)動かし得(🛶)(dé )たとして(🌞)、先生は果して留(😑)任を肯がえんじられるだろうか、(😫)という疑問(✒)で(⚡)あった。こ(🏷)の(👼)疑問(🗼)(wèn )は彼をほとんど絶望(♋)に近い気(🕘)(qì )持にさ(🌟)そい(📺)こんで行った。先生のお気(qì )質と(⛑)し(🏭)て、そん(🦀)な(🏑)ことが出来るはずがない。自(🥍)分(💒)は(🍯)、ただ一(yī )途に先生の留任を目あてに、血(🍽)書(shū(🤹) )を書(shū )い(🤺)たりして一所懸命になって(🛳)いるが、先(🐉)生(shēng )にしてみると(🍽)、(🚞)落(luò )ちつくところ(🕖)は最初か(😖)らは(🥞)っきりき(🚸)まっ(📰)ていたのだ。自分は(📂)ただストライキに口(🎭)火(⬅)を(🧓)与える(🉐)ために、そして(🍝)先生(🎾)の最(zuì )後に(📝)泥(🖤)を塗るためにあの血書を書(🚊)(shū )いたのではな(📭)かったのか。
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