と高瀬は(🎭)障(🍖)(zhà(🏜)ng )子(zǐ )のところへ走って行って、濡(⛺)縁(➗)の外へ出て(💦)見(🚮)た。
「私も(🕚)聞(⏲)(wén )きました」
(⌚)細(🥈)い流(liú )に(🍵)ついて行(há(🏫)ng )っ(🎏)たと(⏫)ころ(🍂)に、本町の裏(🕺)手に続いた一(📟)区(qū )域がある(🚻)。落葉(🛳)松(🐎)から(🛏)まつ(😯)の(💚)垣(🃏)(yuán )で囲われた草葺(🌍)(qì )くさ(🍉)ぶき屋(wū )根(🦔)の家が先生の高(gā(🕖)o )瀬を連れて行(háng )って見(jiàn )せたところだ。近くまで(🎟)汁粉屋(🎨)が借りて(👀)いたとかで、古い穴(➖)のあ(🚛)いた襖、(🏄)煤すすけた壁、汚れた障子(🌻)などが眼につく(😣)。炬(🈸)燵こたつを(🚸)切ったあたりは畳も焼(shāo )け焦げて(👣)、紙を貼は(🌓)り(🍇)着けて(🎵)あ(🐙)る。住(🍆)み荒した跡(jì )だ。
しばら(🔧)く石のような(🍏)沈黙が続(xù )いた。そ(🎉)のうちに微(🅿)(wēi )か(🍡)すかに酔(🤜)が(🍻)学(📊)士の顔(🚪)に(🎑)上(🐴)った。学(😹)者らしい長い眉だ(🏽)けホンノリ(🌐)と紅い顔の中(zhōng )に際(jì(⛏) )立(lì )きわだって斑(bān )白(💰)はんぱくに見(🔡)(jiàn )えるように成っ(😘)た。学士(🅾)は(🚋)楽(🍫)(lè )しそうに両手(shǒu )や身体を動かして(👬)、胡(🤮)(hú )坐あ(😅)ぐ(🔑)ら(🚈)にやったり、坐(zuò )り(🏞)直(🎚)した(🤷)りしな(⛺)がら、高(gāo )瀬の方を(🤤)見た。そして話の調(diào )子を変(😫)えて、
「(🥑)広岡さんも今(jīn )、上(🏫)(shàng )田で数学(🔮)(xué )の塾を開いてます(🍥)が、余程(🥠)の逆境(🍺)で(🕤)しょう…(😎)…まあ(📤)、(✌)私共も先生に同情して、いくらかの時間を助すけ(🍎)に来て(🎯)頂くことに(🥣)したん(✝)です……それに、君、吾(wú )々の塾も中学の設備をして(🐨)、認(🔎)(rè(🕞)n )可(kě )でも受(shòu )けようというには、(👂)肩(👋)書(😺)(shū )のあ(🎶)る(🏧)人が居ないと一寸ち(🖤)ょっ(🛥)とこれ(🎑)で都合が悪(🐓)いから(👨)ネ」
「怒ってる――螫(🆙)(shì )さす(♑)ぞ(🥦)螫すぞ」
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