この声と(🚝)共(🏐)に学校の応援歌がとどろいた(🌜)。黙々も(🕜)くもくの第一打者は五大洲(zhōu )である。かれはかんか(📙)んにおこっ(🚟)て(🚾)いた。か(📇)れ(⛲)は頭の鉢(bō )巻きをかなぐり(🎬)すてたとき、その斑(🔵)々はん(🏏)ぱ(👅)ん(🍣)た(🛳)る火傷(shāng )やけ(🌄)ど(🙊)のあと(⏪)が現(xiàn )われたので見(🏍)物人はまたまた喝(hē )采した。
(🕋)その(⏭)ころ(🎲)学(❌)(xué )校内で奇(qí )怪な風説(🥠)が伝(yún )わった、生(shēng )徒の中で女学生(👠)と交際(🕢)し、ピアノやバイオリン(🚢)の合(hé(📄) )奏(🕍)をしたり、手(💚)(shǒ(💊)u )紙(🚐)を交(jiāo )換したり、(🚂)飲食店に出入りした(🔷)りするも(🐽)のがあ(🏼)る、いまの(🌗)うち(⭐)に探(🏿)しだして制裁を加えな(⬜)け(💆)れば(😶)浦和(😹)中学(xué )の(🎽)体面(miàn )に関す(😢)る。
「いやいや、ぼくの(🌄)お情けの球を打(🍍)(dǎ )って喜ぶ青(🏝)木ではない、そんなことはかえ(🐳)って青木を侮辱ぶじょくしか(🚱)つ学校と野球道を(🎧)侮(wǔ )辱する(🚦)ものだ」
(👳)総(zǒng )兵(🗝)(bīng )衛(👳)はありったけの声で(🌤)叫(jià(🌧)o )んだ。浦中応(yī(🏛)ng )援隊は応援歌をうた(👇)った、手に手(shǒ(💂)u )に持った赤い旗(qí(📐) )は波の(🎆)ごと(🚼)く一起一伏し(😐)て声(🅾)調律呂りつりょはきち(🌳)んき(🧠)ちんと揃(jiān )う。
(🎺) 十
「うむ、うまく(🈴)やれよ、(🔣)金持(🙏)ちの学校に負(🍼)けちゃ貧乏人(🐚)の(🉑)顔(🔢)に(😑)かかわら(👻)あ[#「(📹)かか(🥝)わらあ」は底本で(🚆)は「かからあ(🖥)」(🤗)](📥)」
ふた(🎽)りは一つ(🏿)のさかず(🍷)きを献酬けんしゅ(💒)うした。善兵衛はいろいろ野球(🦄)の方法(🎐)を話(🏐)し(➰)たが覚(🤧)平(píng )にはやはりわからなかった。
「ぼくは(🚔)いま力(🌤)(lì )を入れてつきだ(📴)して(🚥)るので(💆)す」
「覚(jià(🥚)o )平さん」
「(🖥)どう(🌼)ぞ神(🏫)様、(👘)ぼ(🦎)く(🕴)の塾(shú )じゅく(❇)をま(👈)も(🛺)っ(🍜)てください」
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