二(èr )人はわらって話し合(🌛)う。ど(♑)んなに(🛰)親し(🆎)い(🚹)間柄でも(♎)公おおや(💵)け(💑)の戦場では一歩(📷)もゆ(🧥)ずらないのがふたりの約(🍚)束であった(🦎)。時(🔐)と(🐂)し(🧞)て光一は(🔜)家へ帰っ(🎯)てもものも(💾)いわず(🐈)にふ(🚼)さ(💊)ぎこ(🔋)ん(🥘)でるこ(🕤)とがある、だが千(💛)三(🚫)がたずねてく(🍭)るとすぐ(🧒)愉(💧)快な気持ちになるの(✳)であった。
「いいえお帰(guī )り(👭)になりました(🐶)」(🏰)と(🛵)女(nǚ )中が横(héng )合いか(💔)ら声を(🚆)だした。
「ば(🥪)かいえ、きみはたしかに勝て(🎊)るのに(🗼)勝(shè(🏅)ng )たずにい(🧐)るん(⌛)だ」(💇)
そ(🏊)の日(rì )の試合は製粉会(😾)(huì )社の裏の広場(chǎng )でや(📲)る(🖕)ことになった、中学の運(yùn )動場(chǎng )は修繕のため(🌽)に使(⬜)用(yòng )がで(🎣)きなかった(🗿)、(🎆)朝からの快晴(🏴)でかつ日(rì )曜で(⛵)あるた(🏝)めに見(🔭)物(wù )人はど(🦏)しど(🎺)しでかけた、豆(dòu )腐(fǔ(🤔) )屋の(📍)覚平(👎)は(🕎)早く(🏙)商売をしま(📁)って肩に(🏰)らっぱをか(🚗)けたままで(❎)かけた(🖕)、見ると(👯)正面に大(dà )きな(🐩)網(😟)あみをはり、白い線を大地に引いて、三(sān )ヵ(📟)所(suǒ )に大きな(⏺)まくらのよう(💝)なものをおいてある、二本の長(zhǎ(😦)ng )い線の両側に(🚴)見(🤥)物人が陣ど(🅰)ってい(👎)るが、草の上(🙃)に新(xīn )聞(🌰)紙を敷いて座ってるのもあり、また(💥)む(🎶)しろやこしかけを(🌫)持ち出(chū )したの(🛍)もあ(😋)った。覚平はかくまで野球(qiú )が人気(💳)をひくとは思いも(🧝)よらな(🚺)かった(😔)。かれは野球とはどんなこと(🌙)をする(🕗)もの(⏯)か(🤰)知ら(👡)なかった。かれは(💷)豆腐おけをになって町を歩く(🥡)とき(😈)、おりお(🗨)り子供(🐰)等に球を頭(tóu )に(🕖)あ(🛌)てられたり背(bèi )骨(gǔ )を打(dǎ(🕕) )たれたり(📨)す(💢)るのでむし(🈶)ろ野(👫)球(🗒)(qiú )に対して反感をいだ(🌉)いていた(❎)。
久(🥏)保(bǎo )井先生(shēng )が去ってか(⏯)ら(🐄)つぎにきたる(🔉)べき(🎳)校長(zhǎ(🐜)ng )に対(🚥)して生(😝)徒(⚪)も町の人も一種(zhǒng )の(🛌)反感(📆)(gǎn )をもっていた、だが(❔)日(rì )を(⛳)経ふるにしたがって新(🧔)校長(zhǎ(🥡)ng )の実践躬行(⬅)じっせん(🐝)きゅうこ(💛)う(🎏)的(🎃)な人(〰)(rén )格は(🍜)全(quán )校(xiào )を(👧)圧(yā )し、(🙎)町を圧(yā )しいまではだれひとり尊(zūn )敬せ(🐻)ぬも(🖤)の(🛰)はない。
「待(dài )っ(🏒)てくれ」と光一はいっ(📍)た。「一(yī )体(📣)手塚(🔛)のなにが悪(🎟)(è )いん(🌴)だ、問(wèn )題の要点が(🙇)ぼくにわか(👶)らないから説明し(💆)てくれたまえ」
「よしッ、ぼくはか(🌲)ならず反省さ(♏)し(🏧)てみせる(🍮)」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025