次郎(🗨)は、(📈)二人(rén )の言葉(🎴)か(🍳)ら、まるでち(🦍)がった刺戟(🏣)をうけた。敏子の言葉か(👇)らはひや(💱)りとするものを感じ、道江(😒)の(😰)言葉には(📝)憐憫に(💎)似た(🦕)も(🛎)のを(👠)感じた(⏱)ので(🥃)ある(🛳)。一人の女を中に(📐)して(😁)、(🚑)馬(mǎ )田のような男と争っている自分を(⛵)想像(🥅)すると、たまらないほ(🈯)どいやになるが、(🔽)また一方では、道(dà(🐳)o )江という女が、自(zì )分と(🤣)い(🏗)うものをどこか(🤐)に(😸)置き忘(🖱)れている(🦎)ような性(🚲)格(gé )の持主であるだけに、放(fà(🙁)ng )っておくに忍びないような気もす(🚥)るのだった。彼は二つ(🚏)の感(gǎn )情(🦗)を急に(🚍)は(👰)始末(👳)(mò )しかねて、(🐼)だ(🎃)まりこ(☔)ん(💈)でしまっ(🌠)た。
次郎は、そ(🔻)んな実例があるかどうかは(👒)よく知らなかった(🗼)。しか(⛄)し、敏子(🥩)の(☔)言っ(🤠)ている意味はよくわか(🦐)った(🌗)。そし(🍘)て(🏑)、そうであれ(⚓)ばある(⛲)ほど、いよ(💕)いよ馬田(tiá(🌡)n )を許してお(🦖)くのが不都(dōu )合(hé )だと(🐵)い(🛴)う気(🚐)がし(👕)た(🚆)。
五 (⛪)道(dào )江(jiā(🛀)ng )を(🥪)めぐっ(♊)て
と、(🛌)何度も(😱)うなずいた。そして、
「お(🍛)まえも(🍃)一(🤮)度先生をお(🙍)たずねす(😇)るといいね。先生の方でも待っておい(💤)でのようだよ。」(🌯)
「活(🌠)躍す(🧚)る(🌬)元気がない(🍼)ほ(🥥)ど(🌡)打撃を(😁)うけているとすると、大いに(🎗)同情に値(🚘)するね(🚦)。」(⤴)
(💨)次郎は、朝(cháo )倉(🌅)先生(shēng )の(📂)家をあれほど重くる(🐚)しい気(qì )持にな(🌗)って出(🍵)て来(lái )なが(🈶)ら(👶)、馬(🤩)田(tián )と(💈)道(🐌)江の(📢)うしろ(🚵)姿(🌇)を見た(🚋)瞬間か(😶)ら(🤛)、学校の問題がまるで自分の(😲)念頭(🎰)から去(qù )って(🌗)しまっ(👉)ていたこと(🔐)に気(🍊)が(✴)ついて、愕然(👽)がくぜ(😜)んとなった。
「こ(🦑)こか(🚖)らだと(💵)、(🌧)次郎さんに見張って(🛢)いただく(🗑)に(🖱)し(👒)ても、(🅱)かどが立たないでいいわ。次(cì )郎(🏽)(láng )さ(🥔)ん(🐋)が毎日、橋(🧢)を渡った(😵)りしたんでは、何てい(🐀)ったって(🎰)変(bià(🐞)n )ですものね(😨)。」
(🍌)そ(🚋)う考えると、「か(🕕)わいそうに」と(🌛)いう先(xiān )生の言葉(😘)の意味は、これまで(🐣)考(🙇)えた(🕌)のとは(🏩)まるで(🕔)ち(💚)が(🖨)ったものになって来(lái )た。先生(👯)は(😫)、その言葉に何(🔘)もとくべ(✡)つな意味(🍤)を(❓)もた(🎱)せようと(🎊)されたのではない。ただ先生のはっ(😡)きりし(🍇)た(📟)ご決意と自分に(🚐)対する愛情とが結び(🚲)つい(👁)て、(🛷)何の作(😑)為さくいも(🈺)なくそんな言葉(yè(💋) )と(😋)なっ(👁)てあらわれたまでだ。それに(🏽)しても、(🥁)先生(🔥)の(🚏)そのご決意について(🎍)、自(👱)分がこれまで一度も考え(💐)てみ(⛑)ようとさえしなかったということは、何(🏄)とい(🚗)う愚(🖖)かさ(😆)だった(📧)ろ(🌬)う(🐲)。先生(📘)が(💷)自分を(🎉)どう(😵)考えていられよう(🥝)と、(🌕)その意味で、自分(fèn )はたしか(🤠)に己(jǐ )を知らない飛びあ(🔅)がり(🤝)者だ(🔇)ったにちが(🎻)いないのだ! 次郎(🐗)の自(🛵)己反(fǎn )省は、(🤶)昨日以来、(😔)こんなふうに次(cì )第に深まって行くばかりだった。「(🖼)か(🏣)わいそうに」という言葉を、先(xiān )生(👲)のごく自(🙄)(zì )然な愛(🥑)情(qíng )の言(yá(🏿)n )葉(yè )だと思えば思うほど、それが深まって行(🤸)くのだった。しかし、そうした(🧡)自己反(fǎ(📰)n )省の苦しみは、(🔃)彼に(💣)とってはそ(🈷)うめずら(🗄)しいことで(💲)はなか(💯)った(🏎)。彼は中(zhō(🔀)ng )学入学以来(😚)、とりわけ白鳥会入会(✂)後は、(🛤)絶え(🧚)ず自(zì )己(jǐ )反(fǎn )省の苦(🏙)し(⏮)み(🌕)を味わっ(🧤)て来た、といっても言いすぎではなかったのである。だから、もしそれに(🏦)朝倉先生(shēng )の(🔋)問題が直接結びついていなかったとす(🎏)れば、彼(🚺)は、き(🍈)ょう学校で、同級(🍦)生たちにあやしまれるほど(🎤)暗い顔はして(🤦)いなかったかも知れな(🤽)い。彼を絶望に近(👐)いほ(😒)どの気持(chí )にさそ(🚛)いこん(🕰)で(🎙)行(👊)ったのは、(🔜)何といっ(🛀)ても、朝倉先生の(😈)辞任が決定的であるということに気がつ(📦)い(👿)たことであっ(📞)た。彼は(⏲)それを思うと、もう何(hé(🖖) )も考え(⬆)る力(👌)がな(🚙)かった(📧)。幼い(🧘)ころ、乳母(mǔ )のお浜にわかれたあとのあのうつろ(🅾)な気持(🍷)、(🛍)母に死別れたあと(🌟)の(🍂)あの(😊)萎しなえるような気持(🗃)、それがそのまま現(🍹)実と(🛴)な(😕)って身(shēn )にせまっ(〰)て(🆑)来(🛴)るよ(🦒)うな(🧘)感じがして(🌛)、きょう(⏰)は(🔰)朝(cháo )から誰とも口をきく(🚨)気になれ(🍥)なかっ(👽)たの(♐)である。
「失敬(🅿)だとは思わんのか。」(🧘)
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