(🛍)次郎(láng )は(🐍)、ふしぎにも思い、いくらか滑稽にも感(🥩)じながら、歩(bù )き(📋)出そう(💤)と(🕴)した。が、そ(😿)のとき(🤣)馬田のほかにもう一(🚻)人、彼の眼にうつった人(rén )影があった。それは、土手のずっと向こうの方(fā(🚭)ng )を小走(💼)りに走って行く(❔)女学(xué(🏧) )生の姿(🍠)(zī )であった。その制(zhì )服(🙁)(fú )姿は、もううしろから見(🦊)た(♍)のではちょっと誰(💅)だか(🙏)判(🍿)断が(🥍)つきかね(🚘)るほど遠(🙉)ざ(🏇)かっ(🦅)ていた(🌭)が、次郎に(⛩)はそ(🌸)れが道江だというこ(🕓)と(🌦)が(🔵)一目で(🎼)わ(🐬)かった(✖)。
「あら(🏻)、そう(🌉)?」
「(🚴)じゃあ、千ち(⏳)ゃんの(😢)いたずら見ていたのね。」
(🎩)それでも、その日は、(😫)森(sēn )川の教員適性審(shěn )査以(🍴)上(shàng )に大(dà )した(🧀)出来(lái )事もな(🏊)く、ひけ時から二十分(fèn )もたつと、校内には生徒(tú )の姿(🦉)は(🏧)一人(rén )も見られな(⚓)くな(⤵)った。ただ先生たちだけが校(🖊)長の帰(guī )りをま(🍰)つため(🎸)に(🎥)居(🎃)残って(🚸)い(🙄)た(🤳)が(🚿)、もう話の(🌸)種も(🌷)つきたらしく、どの先生も、い(🌗)かにも所(🎈)在(🌤)し(😽)ょざ(😥)いなさそうな、それでいて何となく(👗)落(🍭)着(🔇)きの(🖌)ない眼をして、教(💃)員室を出(chū )たりはいった(🐎)りしていた。
彼(🛠)は、(✉)そ(🌗)んな(🕠)謎のような言(yán )葉を(🔓)残(cán )し(🎩)て、さ(⚫)っ(🏫)さとそ(💚)の場(🤔)をはな(🚍)れてしまった(🉐)。
「そうか(📏)なあ。しかし、僕たちが入学(🏂)した(🏉)時のことを考え(📠)てみた(🗒)まえ(🥧)。五年生(🏗)の鉄(🏴)拳(quán )制(🙅)(zhì(❕) )裁にびくともし(🚚)ないで(🌒)反抗し(👮)たのは、本田(🗜)だけだったぜ(🔌)。」
「ばか(🚂)だな、道江さんは。」
それによると、血書のことは、(🎫)もう(🐺)昨(🖌)日のうちに警(jǐng )察や憲兵(bī(🕦)ng )隊の耳に(🥟)も入り、県の学(🤼)(xué )務課にも通報さ(🎂)れてい(🔥)たら(♋)しい。今朝はさっ(🍛)そ(🕘)くそ(🦗)のことで学(⛩)(xué )務課の(😱)方から(🍞)電話がか(🔓)かって(❔)来(💐)(lái )た。校長はちょう(🧦)どその時四(😣)人(⬅)(rén )の(🚟)代表と会っている最中(🚉)(zhōng )だった(🗼)ので、教頭(tó(📧)u )が代って(🛵)そのことを報告すると、では一応おだやかにその血書を受取るがいい(🈺)。そして(🤔)校長自(🦊)身それ(🧓)をも(🏸)ってすぐ(🆗)県庁に出頭するように、(📲)とい(🈵)う(🥗)ことだ(📀)った。教(❌)(jiāo )頭(tóu )が(🈶)紙(🌹)(zhǐ )片に書(🌬)い(😹)て校長に渡したの(😛)は、そのことだったにちがいな(✖)い(🔜)、というのである。
彼は、自(zì )信(xì(🐂)n )を失った人のよう(👱)に、力なく首をたれた(🚽)。徹(chè(😲) )太郎叔父に対(duì )して(⌛)も、道江に(⬇)対しても、恥ずかし(💖)さで胸(xiō(🏝)ng )が(🚰)いっぱいで(🥫)ある。
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