(😂)次(cì(🍑) )郎はすこし顔をあか(🕙)ら(🍰)めた。が(🍗)、(🈯)すぐ思(💍)いついたように、
「ストラ(🗿)イキには、(🚻)僕、絶(🚽)対に反対する(🎏)つも(👫)りです。」
(💰)と(🗯)、徹太(tài )郎(👡)はちょっと考えてから(🔇)、
「(⛓)いたずら? (🐇)僕(🕑)、馬(mǎ )田(tián )が(🚝)ど(🦆)ん(💬)な(🎍)いたずらをしていたか知(🥧)ら(💓)ないよ。僕(🐧)は、馬田が橋(qiáo )のとこ(🔛)ろ(🚧)に立って道江さんが走って行くのを眺(💹)め(🚊)てい(🍢)た(😫)ので(🌸)、変(biàn )だと思っ(👓)た(💐)だけさ。」
「それならいいけれど、―(🍇)―」
次郎は、もうすっか(🚅)り、い(📛)つもの彼をとりもど(📖)してい(🔑)た。
「本田(👱)も、しかし、こ(🤒)のごろは大ぶ思慮深(shēn )くな(🌛)っ(🌤)てい(🤩)る(🎤)からね。」
「義(yì )兄(xiōng )にいさんは(👞)?(⬅)」
そう考え(🚪)ると、「かわいそうに」(🗼)と(🐶)いう先生の言葉の意味は(📓)、これまで考(📬)えたのとはまるでちがっ(🎹)た(🏎)も(🦉)のになって来た。先生(shēng )は、その(🔧)言葉に何もと(📶)くべつな(📬)意(yì )味(🍠)を(🕠)も(😷)たせようと(🐘)されたの(🐮)では(🤯)ない。ただ先生のは(📕)っ(🥗)きり(🔑)したご決意と自分に対(duì )する愛情とが(✴)結(jié )びつ(😮)いて、(🔎)何の作為さくいも(🛩)なくそんな言(🤔)葉と(⛔)なってあらわれたま(🍔)でだ。それにし(🐰)ても(🔤)、先生のそのご決意に(💥)つい(🏸)て、自(zì )分が(😍)これまで一度も考えて(🦔)みよ(🚥)うとさえしなかったということ(🍛)は、何という愚か(🥃)さだった(🦌)ろう(😿)。先生(📘)が自(😗)分をどう考えていられようと(📶)、その意(🐻)味で(🙂)、自分(fè(⛰)n )はたしかに(😯)己を知(zhī )らない飛びあ(🏟)がり(🐚)者だった(🥧)にちがいないのだ! 次郎の(🐺)自(🕑)己(👽)反省は、昨日以(📵)来(🐠)(lái )、(🎡)こ(🥐)ん(🕳)なふうに次(🎩)第(dì(📈) )に深ま(🧘)っ(👞)て(🤮)行くばかりだった。「かわいそ(🐭)うに」(➗)と(🍗)いう言葉を、先生の(📝)ご(💺)く(🕦)自然な愛情の言(💬)葉(💒)だと思えば思(sī )うほ(💜)ど、(🎱)それが深まって行(👼)くのだった。しかし、そうし(😣)た自己反省の苦しみは(🔇)、彼にとっ(💓)て(💈)は(🎽)そうめ(😙)ずらしいことではなかった。彼(🏓)(bǐ )は(🎰)中学(🥈)入学(📛)以(🧛)(yǐ )来(lái )、とりわけ(📽)白(bái )鳥会入(🈷)(rù(🛒) )会後(🕍)は(🏕)、(😆)絶えず自(zì(🚯) )己反省の苦し(🥘)みを味わって来た(🐡)、(⭐)といっても言(😭)(yá(😏)n )いすぎではなかった(💇)の(🎻)である(🤘)。だ(💿)から、(📽)もしそれに朝倉(🤰)先(❓)生(🐫)の問題が(💴)直接(⏩)(jiē )結(jié )びついていなかったとすれば、彼(⛱)は、(🥛)きょう学校で(🥘)、同級生(shēng )たちに(😍)あやしまれるほど(🛣)暗(🏁)(àn )い顔はし(🎥)て(🎾)いな(🙏)かったか(🍗)も知れ(🥩)ない(🍪)。彼(bǐ )を絶望に近(🧣)いほ(🦀)どの気持にさそいこんで行ったのは、何といっても、朝倉(🗞)先生(shēng )の辞任(🏳)が決(jué )定的(🚍)で(✳)あるということに気(qì )がついた(🧓)こ(💩)とであった(㊙)。彼(bǐ )はそれ(😪)を思(🚮)う(🚖)と、も(🔛)う(😧)何も考える力がなかった。幼(yòu )い(🧗)ころ、乳母のお浜にわか(🚌)れたあと(📨)のあのうつろな気持(chí )、母に死別れたあとのあの萎し(🍙)なえるよ(🐵)う(🗼)な気持、そ(🛺)れ(🐞)がそのまま現実となって身にせまって(🈁)来る(🌕)よ(😳)うな(🛄)感(🎋)じ(🕍)がして(🕎)、きょうは朝(🐭)から誰とも(📞)口をきく気(🏄)にな(🕶)れなかった(🧡)ので(😀)ある。
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